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ギフテッドへの合理的配慮に診断書は不要

目標は達成できてますか？　二学期リスタートで学級目標を再確認！

9月の先生のお話｜防災教育で学級の“荒れ”を防ぐ

小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

「サーバントリーダーシップ」とは？【知っておきたい教育用語】

小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

#23 このドキドキは、がんばってきた者だけが味わえるもの【連続小説 ロベルト先生！】

9月の教室環境 〜新学期スタートの掲示を工夫しよう

次々と生まれては消える流行語や若者言葉と、大人はどう付き合うかー著者・酒井順子さんインタビュー

小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

夏休み明けリスタートのためのTIPS【♯三行教育技術】

つらいことは身近な人へSOS! ～自分でできるプチ｢働き方改革｣～

本を通して「お金」の勉強の大切さを学ぶ－著者・高濱正伸さんインタビュー

自己紹介の文で､書く意欲を高める指導とは 【小１国語 京女式書くことの指導】9

「学習評価」の際に起こりやすい混乱とは？【田村学流 単元づくり・授業づくり#20】

「叱る」ことの意味とは？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑳】

小3らくらくUnit 5「What do you like?｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

新学期の始まりにぴったり！ 子どもも先生も元気にリスタートできる、穴埋めクイズ！

たこ焼きを作ろうとして、桃ができたことはありますか？<アート思考を育むアート鑑賞vol.1>

防災訓練のポイント 〜自分の身を自分で守ることができるように〜

カードやアプリ活用で学びをもっと広げるには 【タブレットで変わる授業デザイン】#3

小4らくらくUnit 5「Do you have a pen?｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

小3理科「動物のすみか」指導アイデア

【相談募集中】子供の信頼を得られていないようで不安です…

夏休み中の違和感を大切に【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第10回】

小6外国語 Unit 4「Summer Vacations in the World」指導アイデア②

授業力を高めたい！⑨ 教材研究ノートをつくる｜樋口綾香のすてきやん通信

小4外国語活動 Unit 4「What time is it?」指導アイデア

「漢字算」で数える力を伸ばそう【漢字コグトレ #4】課題シート付

小3らくらくUnit 5「What do you like?｣②【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】