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【相談募集中】冷静沈着な性格がゆえ、子どもとの距離感に悩んでいます

恩師や優れた実践記録との出会いが育んだ国語教師への志 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第19回】

｢主体的・対話的で深い学び」のある授業に変えるには？＜前編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#21】

休み時間の行動で分かる！ 荒れの前兆チェックリスト【ダウンロード可能】

「義務標準法」の見直しを中心に、予算をかけた働き方改革を【連続企画「学校の働き方改革」その現在地と未来 #02】

「解決の方法を発想する」とは 【理科の壺】

【LINEオプチャ交流中！課題４】 夏休みは写真で「子どもを見る目」を養い、新学期に備える！

【相談募集中】未経験で吹奏楽部の顧問に。拘束時間が長くプライベートの時間がほとんど取れない

ゲームで楽しく子どものコミュニケーション力を伸ばそう！

「ラーケーション」とは？【知っておきたい教育用語】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔違った考えをしてみよう〕#３ダウンロードプリント付

【相談募集中】育休中にできることは何かある？

小５らくらくUnit 4「He can bake bread well.｣⑥【モトヨシ先生のスライドde外国語】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃17】評価観を転換しましょう

その敬語、正しいですか？ 小学校教員のための、大人の言葉遣い＆仕草

2023年秋新曲！秋の運動会ダンス動画集《指導資料つき》

『教室と学校の未来へ』刊行記念特別企画｜ポストコロナ時代の学校のイノベーション【東京大学名誉教授・佐藤学】

【相談募集中】「好きな友達がいないから、クラスが嫌だと言っている」と保護者に言われて……

給食と掃除の時間に注目！ 学級崩壊を防ぐ「荒れの前兆」チェックリスト【ダウンロード可能】

器械運動で全員が共通の課題に取り組むことのよさは？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #30】

｢今日は昨日より、良い先生になりたい」 【授業づくり&学級づくり「若いころに学んだこと・得たこと」第18回】

家庭との連携を行うためのポイントは？＜後編＞ 【教師の悩みにピンポイント・アドバイス　田村学教授の「快答乱麻！」#20】

イメージを持つことで問題を見いだす授業事例　３年「電気の通り道」 【理科の壺】

「学校の働き方改革」と「給特法」の課題と展望【連続企画「学校の働き方改革」その現在地と未来 #01】

小５らくらくUnit 4「He can bake bread well.｣⑤【モトヨシ先生のスライドde外国語】

業務改善、長時間勤務の解消、給特法見直し… これまでの成果と今後に向けての課題【連続企画「学校の働き方改革」その現在地と未来 ＃00】

「非認知能力」とは？【知っておきたい教育用語】

有名ミドルリーダーが推薦！若手教員が読むべき夏の課題図書2023

小５らくらくUnit 4「He can bake bread well.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語】

できてますか？ 大人の電話応対～小学校教員のための、恥をかかない電話術～