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小6国語科「伝わるかな、好きな食べ物」全時間の板書&指導アイデア
小4体育「器械運動(マット運動)」指導アイデア
小4国語科「まちがえやすい漢字」全時間の板書&指導アイデア
小3国語科「文様」全時間の板書&指導アイデア
小2算数「1000より大きい数」指導アイデア《10000までの数について、いろいろな表し方を考える》
小1国語科「よくきいて、はなそう」全時間の板書&指導アイデア
小5らくらくUnit 1「Hello, friends.」⑥⑦【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小1国語科「はるがきた」全時間の板書&指導アイデア
小5国語科「作家で広げるわたしたちの読書/モモ」全時間の板書&指導アイデア
小4算数「わり算1けた」指導アイデア《何十(何百)÷1桁の除法(あまりなし)の計算の仕方を説明する》
小6らくらくUnit 3「My Weekend」⑥【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小5社会「日本の工業生産と工業地域の特色」指導アイデア
小6国語科「聞いて、考えを深めよう」板書例と全時間の指導アイデア
小2体育「鉄棒を使った運動遊び【器械・器具を使っての運動遊び】」指導アイデア
小5らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.」②【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小4体育「多様な動きをつくる運動【体つくり運動】」指導アイデア
小2国語科「主語と述語に気をつけよう」全時間の板書&指導アイデア
小5国語科「あなたは、どう考える」全時間の板書&指導アイデア(令和6年度以降版)
【新連載】堀 裕嗣 なら、ここまでやる! 国語科の教材研究と授業デザイン ♯1「文学的文章の詳細な読解」は、無意味だったのか?~文脈を読む力について~
小4算数「式と計算」指導アイデア《数量の関係に着目し、式を読み取ったり場面を1つの式に表したりする》
小6国語科「日本語の特徴」板書例と全時間の指導アイデア
小2国語科「ロボット」板書例&全時間の指導アイデア
小6国語科「大切にしたい言葉」 全時間の板書例&指導アイデア(令和6年度以降版)
小6らくらくUnit 8「My Future, My Dream」④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
小4算数「分数」指導アイデア《真分数・仮分数・帯分数の表し方や意味》
小1体育「体ほぐしの運動遊び【体つくりの運動遊び】」指導アイデア
小5算数「□と△を使った式」指導アイデア《伴って変わる2つの数量の関係に着目し、問題を解決する》
小2国語科「名前を見てちょうだい」全時間の板書&指導アイデア
【連載】坂内智之先生の 愛着に課題を抱えた子が伸びるアプローチ~学級担任にできること~#7 愛着の課題を乗り越える授業、どうつくる?<後編>―実践編その3―
小3体育「ボール投げ【投の運動】」指導アイデア
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