1年生は、小学校で最も格差の激しい学年である。同じことを同じ教室でさせながら、個に応じた2様の指導を行い、100日かけて融合させるという方法をとるようにしなければなりません。

【小三】5月の学級経営を支える先生のおはなし

自学で「植物にいろいろな液体をあげるとどうなるか」研究～科学的思考力を育む自学とは②

【指導のパラダイムシフト#28】主体的な学びを学ばせる③意図的に不十分であること

子供をいきいきさせるワザ【♯三行教育技術】

【小四】5月の学級経営を支える先生のおはなし