学級経営の記事一覧

願いを生かした低学年向け「学級目標」のつくり方

担任の持ち味を生かした学級経営案作成のポイント

ぬまっちが学級開きでやっていること｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

小一小二の学級経営構想の立て方

押さえておきたい！　指導の心構えポイント３つ【外国人児童の担任になったら　第3回】

異年齢集団を生かした歓迎集会遠足

５月の小一小二担任実務

上手な聞き方・質問のスキルが身につくトレーニング【ソーシャルスキル早わかり４】

保護者も安心の学級だよりの書き方【小一】

困った親7つのタイプ（前編）【現場教師を悩ますもの】

これだけは押さえたい！　2年生の生活指導ファーストステップ

保護者からの信用を勝ち取る【♯三行教育技術】

SDGs ～子どもたちに育みたい性別観～

家庭訪問を成功させるポイント３＋１

あいさつのスキルが身につくトレーニング方法【ソーシャルスキル早わかり３】

クラスになじめない子がいる場合の対応法｜沼田晶弘の｢教えて、ぬまっち！｣

動き出せ、6年！「教師が決めるのでなく、子ども自身が決め行動することを支援する」指導　【6年3組学級経営物語2】

最高の６年になるための　「自己指導力」育成と必読の「生徒指導提要」【6年3組学級経営物語1】

学校での居場所、どう作る？　【外国人児童の担任のなったら　第2回】

４月の学級通信 作成例【小六】

４月の学級通信 作成例【小五】

４月の学級通信 作成例【小四】

４月の学級通信 作成例【小三】

４月の学級通信 作成例【小二】

対人関係能力が高まるソーシャルスキル学習の方法とは【ソーシャルスキル早わかり２】

子供に「恋人がいるの？」と聞かれたらどう答える？【音声番組】

低学年の学級開き集会のポイント

４月の小一小二担任実務まとめ

学級開き、勝負の一週間の心構え【♯三行教育技術】

学級経営のミニ技12連発【♯三行教育技術】