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カードを使った二学期末のふり返り指導【ダウンロード】
通知表の所見文が浮かばない【連載小説 教師の小骨物語 #14】
がんばりや成長を認め合う!低学年の集会活動アイデア
教師の助言で学級会をバージョンアップ !!
教室で手軽にできる!低学年向けソーシャルスキルトレーニング
みんなで評価し合う、二学期の係活動ふり返り
学習面と生活面両方で考える二学期のふり返り
思考ツールを使って二学期のふり返りをしよう
二学期の保護者会 保護者に伝えることを事前チェック!
12月の学級通信 作成例【小四】
『ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法』著者インタビュー
【指導のパラダイムシフト#16】対応のパラダイムシフト②
病気予防の指導に必要なこと
12月の学級通信 作成例【小三】
【小5小6】子供たち主催の「人権集会」を開くポイント(人権週間)
研究授業に熱心すぎた弊害【連載小説 教師の小骨物語 #13】
低学年12月の教室環境のポイント
12月の学級担任実務のポイント
コロナで休校した子供を学級内の偏見から守るには【現場教師を悩ますもの】
12月の学級通信 作成例【小一】
子供たちの心を揺さぶり計画委員会を活性化!【特別活動研究校レポート】
12月の学級通信 作成例【小二】
マンネリ化してきたら ひと工夫!日記指導
子供たちの自己肯定感を高める「いいところさがし」のやり方
12月の学級経営・実務
なぜ不登校やひきこもりは日本だけなのか?!
中学年の子供の扱いがわからず、クラスの荒れが目立つように
個人面談~保護者が安心できる面談にするには
「係のコーナー」を生かして 係活動をパワーアップさせよう
外国人児童との言葉の壁【連載小説 教師の小骨物語 #12】
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