学級経営の記事一覧

【小一小二】11月の学級担任実務を確認しよう

【相談募集中】児童に胸を触られて対応に困っています

子供とのコミュニケーションで学級づくり【帰りの会・下校時】

オシエルズのお笑い初任研04「SNS問題」【コント＆解説】

子供に｢めあて(個人目標)｣を達成させるためのふり返りの促し方

「学級の荒れ」レベル別 対策法

気持ちのよいあいさつについて考えよう

子供とのコミュニケーションで学級の荒れ・乱れ防止【二学期後半】

学級を落ち着かせる11月の給食指導・掃除指導

オシエルズのお笑い初任研03「うちの子は悪くない！」【コント＆解説】

カウンセリングのプロ直伝！保護者の心をつかむ「話の聴き方・答え方」

小5小6学級活動（１）成長を後押しする！学級会における教師からの助言

オシエルズのお笑い初任研02「管理職への報告」【コント＆解説】

【小3小4】学級会で思いや願いをかなえよう ～議題決定から話合いまで

【指導のパラダイムシフト#13】夏休み明けのパラダイムシフト

効き目バツグン、子供が育つ！低学年のマジックフレーズ20！

オシエルズのお笑い初任研01「先輩に話しかけるとき」【コント＆解説】

朝の会・帰りの会で子供の力を伸ばす

コンビニ先生にはならない！【連載小説 教師の小骨物語 #7】

支援を必要とする子にも、他の子にも優しいユニバーサルデザインの授業環境を

｢学習発表会｣実施のポイント

子供とのコミュニケーションで学級づくり【登校時・朝の会】

子供が輝く展覧会の工夫

委員会活動と連携した高学年の読書活動アイデア

小3小4二学期「学級づくりの見直しが大事！」な３つの理由

「ルールよりマナー」で学級づくりをやり直そう！【6年3組学級経営物語14】

落ち込む後輩教員へ…先輩教師はどう指導すればいい？【6年3組学級経営物語13】

｢うちの子はいじめてなんかいません！」そんな保護者にどう対応する？ 連載マンガ第３話を公開！

ウィズコロナ時代にあるべき学校教育像とはー『学びの共同体の創造 ～探究と協同へ～』著者インタビュー

信頼関係を築く保護者対応のポイント