夏休みの宿題に最適！【小学館の図鑑NEO×HugKum】共催の自由研究コンクール2025開催★ 自学ノート部門は今年も大注目・大募集です！

オンライン講座「村上康成✕茅野政徳　国語科・教科書挿絵を活用した授業づくりと、絵本の底力」参加者募集中です！

オンライン講座「愛着障害の子どもを救う『カラダ』からのアプローチ～ポリヴェーガル理論から考える～」参加者募集中です！

できる限り対話する場面を多く設定 【｢高校につながる英・数・国」の授業づくり #37】

早起きしなくてもダイジョウブ！ 誰でも開花が目撃できる、アサガオのウラ技観察法で、夏休みの自由研究を！

ICTを活用した一単位時間での自由進度学習の実践～じっくり考え、自ら学ぶ児童を育成するために 〜

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ ♯11　夏休み明けの不登校を予防する学期末の言葉かけとは？

子供たちを漢字中毒にする「漢字粘土」｜子供たちが前のめりになる学級経営＆授業アイデア #５

デジタル×深い学びでデザインする国語～小４「走れ」～自己調整学習を支える環境づくり［前編］

じゃんけんで楽しく国語力アップ！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㊵

先行研究をチェックして、研究テーマにストーリーをもたせよう! 中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう③

安全で楽しく豊かな夏休みにするための３つの指導｜新任教師のための学級経営講座 #７

学級会の議題を選定しよう【自治的な活動を促す　学級経営の極意Ⅱ②】

学びの履歴を残す仕組みを考える 【次期学習指導要領「改訂への道」#24】

田村学氏インタビュー「福島県の探究を全国の先生に知ってほしい」【福島県大熊町｢学び舎 ゆめの森｣の挑戦＃１】

鉄棒でも逆さ感覚を養うにはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #84】

夏休み前の生活指導にも！ 今考えたい子どものSNS利用 …トラブルになるその前に