小5体育「表現運動」指導アイデア

2021.08.16

授業づくりのポイント

表現運動は、自己の心身を解放し、イメージやリズムの世界でなりきって踊る楽しさや喜びを味わうことのできる運動です。そのために、お互いの表現を見て動きの特徴を見つけたり、表したいイメージを強調するための動き方を仲間と考え、伝え合ったりすることが大切です。

そこで、単元前半では、物や音からイメージを広げ、ひと流れの動きで即興的に踊ったり、気付いたことを伝え合ったりしていきます。

そして、単元後半では、テーマに沿って「はじめ」「中」「おわり」の構成を工夫した簡単なひとまとまりの動きにした表現に取り組み、グループの仲間や他のグループと交流して学習を進めていきます。

※新型コロナウィルス感染拡大防止のため、子供同士の間隔が近づきすぎないようにしましょう。

単元計画（例）

単元前半では即興的な表現の仕方を学び、後半では「はじめ」「中」「おわり」の構成を工夫した表現に挑戦していきます。

楽しむ① 物や音から想像した地殻変動のイメージを、言葉や動きで表現しよう

単元前半では、先生が提示した物や音からイメージを膨らませ、言葉や動きで表現することから始めていきます。何度か繰り返したら、グループでそれぞれの演技枠の中に入って仲間とリズムやタイミングを合わせて動いたり、個人の演技枠の中での場所の使い方を揃えたりするなど、変化をつけて表現することを楽しんでいきましょう。

その際、動きにメリハリ（緩急・強弱）をつけるなど、激しさの強調の仕方や場所を広く使う等の変化のつけ方を課題に合わせて選んだり、お互いに見合ったりして学習を進めていきます。