子供たちと読みたい　今月の本＃５　平和について考えよう

『へいわってすてきだね』

詩／安里有生　画／長谷川義史　
ブロンズ新社刊（発行：2014年）

６歳の少年の詩を長谷川義史が描きあげた絵本。「へいわってなにかな。ぼくは、かんがえたよ。」から始まる平和へのメッセージ。

石橋先生のおすすめポイント
何も解説せずに、表紙、見返しとページをめくって読み聞かせるのも一手。絵を描いた長谷川義史さんのあとがきをもとに、詩を書いた当時小学１年生の安里有生（あさとゆうき）君とのエピソードから入るのも一手です。どの学年にも、絵を見せながらゆっくりと読み聞かせをしてあげてください。有生君の平和への思いがすとんと胸に落ちます。カバー裏側にある作者紹介の写真は長谷川さんと有生君が与那国島の小学校で撮影した１枚だそうです。これも見せてあげてくださいね（全学年向き）。

『いわたくんちのおばあちゃん』

著／天野夏美　絵／はまのゆか　
主婦の友社刊（発行：2006年）

2005年、被爆から60年目の夏にこの物語は生まれました。広島のある小学校で実際に行われた「平和学習」の時間で語られた１枚の写真をもとにしたお話です。４年生の男の子の目を通して平和と家族の尊さを描いています。

石橋先生のおすすめポイント
最初に数ページを読み聞かせるか、概要を話して「いわたくんのおばあちゃん」がみんなと写真を撮ることを断ることを知らせます。そして、P19のイラストとあとがきの前の１枚の家族写真を見せてください。この写真に写る家族の中で生き残ったのは１人だけ。おばあちゃんが家族写真を撮ることを強く拒む理由が分かります。事実に基づく絵本であることも子供たちに伝えたいことです。優しいイラストの絵本で、広島の原爆について４年生以上の子供に読ませたい１冊です（中高学年向き）。

『空はみんなのもの』

文／ジャンニ・ロダーリ　絵／荒井良二　訳／関口英子　
ほるぷ出版刊（発行：2024年）

「空ってみんなの空だよね。けっしてたりなくなることなんかない。」イタリアの国民的な作家のジャンニ・ロダーリが軽やかな言葉でつづる平和を問う絵本。

石橋先生のおすすめポイント
イタリアを代表する児童文学作家のロダーリが60年前につくった詩に荒井良二さんが絵を描いて完成した絵本です。作家、訳者、画家の思いが静かに伝わる小型絵本なので、絵をじっくり見せながら、ゆっくり読み聞かせてください。いろいろな国の様々な時間の空が描かれます。読み聞かせのあとは、子供たちそれぞれが絵本を見られるとよいですね。標題紙（扉の部分：書名や作者名が書いてあるページ）から物語は始まっていて、主人公の男の子の問いかけがありますから、忘れずに読んでくださいね（全学年向き）。

『ぼくたちのことをわすれないでーロヒンギャの男の子・ハールンのものがたりー』

作／由美村嬉々　絵／鈴木まもる　
佼成出版社刊（発行：2024年）　

ミャンマーのラカイン州に暮らす少数民族・ロヒンギャの人たちは、2017年８月に国内で大規模な迫害を受け、今も約100万人がバングラデシュの難民キャンプで暮らしています。その中の１人、ハールンという少年が体験を語ります。難民キャンプでつらい生活を送る子供たちの現状を伝える絵本。

石橋先生のおすすめポイント
表紙いっぱいの男の子の顔。「タナッカー」という木を水と一緒にすりつぶしたものを顔に塗ったハールンです。この子は作者の創作人物ですが、ハールンがどうして家族と平和に暮らしていたミャンマーを追われてバングラデシュの難民キャンプで暮らさなければならないか、どんな思いでいるかが平易な文章でつづられています。鈴木まもるさんの絵の力が大きいので、ぜひ絵を見せながら読み聞かせてください。子供の実態に応じてロヒンギャや難民について、あとがきをもとに、今起きていることを話してほしいです（中高学年向き）。

『かずさんの手』

作／佐和みずえ　絵／かわいちひろ　
小峰書店刊（発行：2021年）

96歳のかずさんは、みかのひいおばあちゃん。ある夏の始まりの日、ふと、かずさんが話してくれたのは、1945年の８月９日の原子爆弾が落とされた日のこと。長崎の病院で働いていたときに起きた出来事でした。

石橋先生のおすすめポイント
表紙の少女が主人公のみか。そして裏表紙を広げると、みかと手を取り合う「かずさん」の顔が現れます。かずさんはみかが大好きなひいおばあちゃんで、今年96歳になります。みかの手を包む手はしわしわのおばあちゃんの手ですが、顔は21歳の若い看護師の顔。そんな謎解きから入ると興味がわくかもしれません。長崎で看護師としてたくさんの兵士の最期を看取ったかずさんの語りで物語は展開しますので、その辺も説明しておくと中学年の子供には読みやすくなると思います。佐和みずえさんは一卵性双生児で、他にも戦争をテーマとした中学年向きの読みやすい本を書いています。学校図書館の書架に並べてあるとよいですね（中高学年向き）。

『おとうとのねじまきパンーずっと昔、満州という国であったことー』

著／高橋うらら　
合同出版刊（発行：2024年）

戦争が終わったとき、中国の「満州国」にはたくさんの日本人がいました。13歳の少女、和子さんは家族と日本を目指すが、弟は病気になり……。「満州国」を知らない子供たちへ、その悲しい歴史をやさしく語るノンフィクション。

石橋先生のおすすめポイント
父の仕事の関係で４歳で満州に移住し、終戦後13歳で日本に帰国した原和子さんの実体験に基づく物語。表紙に描かれた女の子は、破れて汚れた服で砂糖がかかったねじまきパンを大事そうに抱えています。これとP６～７の満州国の地図を見せながら、時代背景や満州・ソ連の侵攻・日本への引き揚げなどの言葉について説明しましょう。つらい現実がつづられますが、笑顔の学校生活やオンドルが入った新居での暮らし、弟の誕生など、家族の楽しい様子も伝えてください。内容は高学年向きですが、読みやすい文章で写真やイラストが多いので、高学年でなくても主人公に共感しながら読み進めることができる１冊です（高学年向き）。

『かげふみ』

作／朽木 祥　絵／網中いづる　
光村図書出版刊（発行：2023年）

「ぼくはぜったいに忘れないだろう。夏の日に出会ったヒロシマの少女のことを。」1945年８月６日のあの朝と現在とをつなぐ、１人の少女と「ぼく」の物語。国語教科書（小５、光村図書出版）に掲載の「たずねびと」も収録。

石橋先生のおすすめポイント
広島出身で原爆２世の朽木祥（くつきしょう）さんはたくさんの物語を書いています。これも小学生への熱い思いが伝わる作品です。先生方は子供たちに「あとがき」の前半部分をぜひ読んであげてください。なぜ、影のない三つ編みの５年生の女の子（この子が表紙に描かれています）が登場するのか。主人公の拓海は夏休みの広島で何を感じたのか。謎解き要素のある物語を読み進めるうちに、拓海の心の動きがはっきりと読み手に伝わります。この本には、５、６年生にはやや難しい語句が出てきます。大体の意味が通じれば、読み飛ばすのもありだと思いますが、巻末に丁寧な語句の解説が載っていますので本の読み方として教えましょう（高学年向き）。

『パンプキン！　模擬原爆の夏』

作／令丈ヒロ子　絵／宮尾和孝　
講談社刊（発行：2019年）

1945年、終戦の年。原爆投下の練習のため、模擬原爆・通称パンプキン爆弾が日本各地に49発も落とされていた事実を知っていますか？　夏休みの自由研究で、大阪に住む小学５年生のヒロカの家に「模擬原爆」について調べるために、同い年のいとこ・たくみがやってきた。模擬原爆というのは、原子爆弾を落とす練習用の爆弾。そんなものがあるなんて、知らなかった！　しかも、その練習用の爆弾で、たくさんの人が亡くなったと聞いて、ヒロカもたくみと一緒に調べることに……。

石橋先生のおすすめポイント
先生方は「模擬原爆」をご存じでしょうか。原子爆弾を目的地に正確に落とす練習のために日本のあちこちに計49発落とされた爆弾のことです。この本を紹介するときはP22の「パンプキン爆弾」の写真とP50～53の被弾地の地図を見せると概要がつかめます。物語自体は大阪に住むヒロカと東京から模擬原爆を調べに来たたくみの軽妙なやり取りで進み、とても読みやすい作品です。1991年まで広く知られることがなかったという模擬原爆。やはり知ることと考えることが大事だと気付かされます（高学年向き）。

『あなたの国では』

作／小手鞠るい　絵／エヴァーソン朋子　
さ・え・ら書房刊（発行：2024年）

アメリカに住み、世界各国を旅してきた著者が描く、世界をめぐる壮大なインタビュー・ストーリー。日本では当たり前だと思われていることが、もしかしたら、ほかの国では、そうではないのかもしれません。男女差別、ジェンダー、LGBTQ、地球温暖化、環境保護、動物愛護、戦争と平和など、17人へのインタビューを通して、17つの「現実（リアル）」と地球の「今」が見えてきます。

石橋先生のおすすめポイント
旅が大好きな小手鞠（こでまり）るいさんがメキシコの５歳の子供から日本の95歳の方たちまで幅広い人たちに聞いたお話。このような構成の本はどんな内容かをざっと説明すると子供が手に取りやすくなります。まず、登場する17人が住む国を見返し部分の世界地図で紹介します。日本から出発してアメリカ合衆国で旅が終わることが分かります。そして目次を見せるとそれぞれの人の主張が載っています。紹介する先生ご自身が、一番心に残った章を読み聞かせるか、あらすじ紹介するとよいですよ。様々な立場の人たちの話だけれど、どの人の話もすべて平和へのメッセージであると子供たちに伝えてください（高学年向き）。

『ミハイルのハーモニカ』

文／高橋良子　絵／金子恵　
文研出版刊（発行：2025年）

北海道の宗谷海峡の北にある島、サハリン。戦前までこの島は樺太とよばれ、南半分の南樺太は日本領であり、日本人が生活していました。1941年、日本軍による真珠湾攻撃が始まるとそれまでの南樺太の様子が一変。戦況の悪化にともない太平洋戦争終戦に向かった1945年８月15日以降、ソ連軍が南樺太に上陸し、攻撃を始めました。逃げ惑う主人公の良太たち家族や南樺太の人びとの運命は……。

石橋先生のおすすめポイント
５年生の１学期の社会科で日本の国土について学びます。その発展としてもこの本はおすすめです。紹介するときはまず目次に載っているサハリン（旧樺太）の地図を示してください。地図上で稚内のすぐ近くにある樺太。その南樺太で暮らしていた小学生が主人公の物語です。終戦の半年後に生まれた作者が、樺太で生活していて終戦時に長野県に移ってきた人々から聞いた体験談がもとになっています。そんなことが分かる作者後書きと用語解説についても伝えると子供自身で読むときの支えになります。音楽好きなロシア人ミハイルと元気な４人の少年の楽しいエピソードとその後についてあらすじを紹介すると、子供たちは読みたい気持ちになることでしょう（高学年向き）。