算数で小学生を惹きつける&自信を持たせる技13【♯三行教育技術】 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 授業改善 2020.01.16 シェア プリント クリップ ? 「クリップ」でお気に入りの記事を保存しよう! 「クリップ」で、あとで読みたい記事を保存できます。 クリップした記事は、「マイページ」に一覧で表示されます。 クリップを利用するには、ログインが必要です。 ログイン 関連タグ 算数 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 #三行教育技術 「みんなの教育技術」をご覧いただいている先生方からTwitterで募集している♯三行教育技術(【技の名前+3行程度の箇条書き説明】に ♯三行教育技術 のハッシュタグをつけてつぶやくだけ!詳しくはこちら)。ここでは、算数の時間に役立ちそうな技をまとめました! 引き続きご応募お待ちしています! 立体図形をノートに美しく書かせる技術(教師も黒板に一緒に書き、例示しながら進める)・「正方形を書きます」・「斜め上に、同じ正方形を重ねて書きます」・「頂点を結びます」「オォー!」と子どもたちの歓声が上がる #三行教育技術 pic.twitter.com/koqmVdwVZt— 渡辺道治【Michiharu.Watanabe】 一般社団法人「教え方の学校®︎」代表理事 (@firstlighter) December 26, 2019 *算数の振り返り わたがしタイムトラベル*わ(かったこと)た(のしかったこと)が(んばったこと)し(りたいこと)*タイムトラベルとは過去(授業前はどう考えてたか)現在(授業中は何をしたか、どう思ったか)未来(授業を受けてどんなことに活かしたいか、どんなことを知りたいか) #三行教育技術— のなか (@ruka0930es) January 3, 2020 【算数の問題を書く時に子どもを惹きつける技】・問題を途中で止めて続きを考える・空欄を作って何が入るか考える・条件不足の状態で始める 例)体積を求めよう (長さが書いてない)#三行教育技術 pic.twitter.com/2aR5d8bU9O— ひねくれ@基本的人権の尊重を (@capocapo3) December 28, 2019 授業でのコール&レスポンスぼく「定理が正しいと言えるのはー↑↑」ぼく「教科書に書いてあるからじゃーー??」生徒「なーい↑」ぼく「先生が言っているからじゃー??」生徒「なーい↑↑」ぼく「定理はどうして正しいのっ?」生徒「証明するから正しいのっ↑↑↑↑↑」#三行教育技術— たこやき先生かわひー (@kawahiii) December 28, 2019 早取りキーワードゲーム・さまざまなパターンへ派生させることが可能・外国語活動の定番ゲームを転用・詳しくは下図参照#三行教育技術#ズカバカ pic.twitter.com/vpaXy2UBVI— 坂本良晶@EDUBASE (@saruesteacher) January 14, 2020 https://twitter.com/edcreate/status/1216253400775446528 子どもへの問い方・これわかる人? →これ何となくわかるなあって人?・できた人? →あと少しでできそうな人?・読んでくれる人? →読んでみてもいいかなと思う人?正解を求めすぎず、今頑張っているという内面を大切して問うと、子どもたちは一歩踏み出そうとする。 #三行教育技術— 古舘 良純 (@YoshiJunF) December 29, 2019 【算数で自主学習力up!】算数の練習問題です。教師が丸をつけてませんか?それでは、自分で学習する力が身につきません。そんな時は、・教師用教科書(答え)を後ろに置く・できた子が答えを見て自分で丸つけ・教師は学習が苦手な子につく学力の差にも対応できます。#三行教育技術— トモ (@tomotomo_sensei) January 15, 2020 #三行教育技術3年算数 2桁のかけ算九九表を延長してまず10×10の表つぎに11×11、12×12筆算の問題集やるより楽しい法則も見つかる #算数— 見るだけ (@rPXb0h2CkranNke) January 11, 2020 算数✖︎100をする時 おしりに00がつくことを説明8✖︎100=800メガネ✖︎100=メガネ00ピカチュウ✖︎100=ピカチュウ00文字のところを絵で描くと大ウケ✖︎0の時にも同じネタが使える笑わせると脳が活性化する興味をもって授業を受けてくれる #三行教育技術— 深見太一@クラス会議は世界を救う (@trown18) January 15, 2020 【算数ができない子達に自信を持たせる技術】①同領域の前の(学年の)単元のまとめプリントをやらせておく②問題数を絞って準備③最後はテスト範囲の教科書の適応問題を切り貼りして「やった問題だよ」といってやらせる#三行教育技術— りくす (@ch68074255) December 31, 2019 教え合い算数の難しい問題にチャレンジ!紅白帽で意思表示!赤…教えられるよ!白…教わりたいよ!かぶらない…自分で頑張るよ!教師は被っていない子を中心に机間巡視する。誰かの受け売り😃#三行教育技術— 華先 (@a139BF2VDQQZaVS) January 1, 2020 【算数の問題で脱出ゲーム】・本時の練習問題を黒板に書く・「今から脱出ゲームをします。この問題が解けた人は先生のところへ来てこっそり教えてください。友だちと相談してもいいですよ。制限時間は〇〇分です。よーいスタート」・閃き系の問題の方が盛り上がる#めがねスキル#三行教育技術— めがね旦那 (@megane654321) January 10, 2020 引き続き、みなさまのご応募をお待ちしています!ご応募はこちら!↓↓↓Tweet #三行教育技術 構成/みんなの教育技術編集部 この記事をシェアしよう! 【関連記事】 ♯三行教育技術 傑作まとめました!シリーズはこちら! 普段の遊びを英語で【♯三行教育技術】 生活科授業のポイント【♯三行教育技術】 板書のポイントアイデア集【♯三行教育技術】 国語の授業が充実する小さなアイデア【♯三行教育技術】 学級経営ブースターのアイデア【♯三行教育技術】 目指せ! 子供とのコミュニケーションスキルアップ【♯三行教育技術】 基礎力が上がる!土台を作ろう【♯三行教育技術】 工夫と対応でクラスは変わる【♯三行教育技術】 連絡帳、個人面談……保護者と信頼関係を築こう【♯三行教育技術】 私が思う、教師としてあるべき姿【♯三行教育技術】 >>もっと見る 学校の先生に役立つ情報を毎日配信中! クリックして最新記事をチェック! 特集 ♯三行教育技術 傑作まとめました! 関連タグ 算数 小一 小二 小三 小四 もっと見る 小五 小六 #三行教育技術 人気記事ランキング 1 PR 2026/07/10 【全学年対応】日本サッカー協会による「小学校体育の授業にサッカーを上手に取り入れる指導アイデア」まとめ【PR】 2 学校行事 2019/07/12 2~4人で挑戦!運動会を彩る安全な組体操技25選 3 授業改善 2026/07/14 課題発見・解決力を育む探究学習プログラム|“こうなったらいいな”を形にする 新しい印刷アイデアを考えよう!【PR】 4 学級経営 2022/07/16 見通しを持った働きかけで子供の夏休みが劇的に変わる! 5 授業改善 2022/10/07 分数の比をカンタンに簡単にする方法【土作先生ミニネタ動画】 6 学級経営 2025/11/18 リスペクトの芽を育てる言葉教育~低学年から大切にしたい「ていねいな言葉」~ 7 学級経営 2019/12/08 小学校のお楽しみ会を盛り上げる!楽しいゲーム5選 8 学級経営 2022/12/17 終業式&始業式でモチベーションアップ! もっと見る 授業改善の記事一覧 授業改善 2026/07/16 小6国語科「心の動きを俳句で表そう」板書例&全時間の指導アイデア 9月 中田和希 GIGA対応 俳句指導 協働的な学び 俳句作り 1人1台端末 推敲 深い学び 国語科 東京書籍 文部科学省監修 国語 大塚健太郎 小六 茅野政徳 教科指導アイデア 次期学習指導要領 授業改善 2026/07/16 振り返りをAIが対話で深掘りし、スピーチ原稿まで作ってくれる!Gem「ふりかえり応援団長」をプレゼント Gem AI活用 Gemづくり 振り返り 鈴木優太 協働的な学び 深い学び 生成AI 次期学習指導要領 授業改善 2026/07/16 47都道府県縦断!全国オリジナル地域教材でつくる「本気!」の道徳授業#22 「何もない」新興住宅地から、新しい「ふるさと」を創り出す 中学校 富谷市 協働的な学び 地域防災 深い学び 守 康幸 教材開発 成田中学校 道徳科 地域との協働 特別の教科 道徳 町内会 地域教材 コミュニティスクール 次期学習指導要領 小一 地域への愛着 藤原友和 宮城県 授業改善 2026/07/15 小1国語科「かいがら」全時間の板書&指導アイデア 文部科学省監修 大塚健太郎 成家雅史 今村 行 国語 次期学習指導要領 教科指導アイデア 小1 9月 もりやま みやこ 協働的な学び 1人1台端末 深い学び 国語科 授業改善 2026/07/15 身近な植物を見てみよう―くらべて気づく多様性―|自然編⑤【地域と生活の科学~見つけよう!探究学習の種~#14】 探究活動 探究学習 高校 小学校 中学校 もっと見る フッターです。