算数で小学生を惹きつける＆自信を持たせる技13【♯三行教育技術】

立体図形をノートに美しく書かせる技術

（教師も黒板に一緒に書き、例示しながら進める）

・「正方形を書きます」

・「斜め上に、同じ正方形を重ねて書きます」

・「頂点を結びます」

「オォー！」と子どもたちの歓声が上がる

#三行教育技術 pic.twitter.com/koqmVdwVZt

— 渡辺道治 (@firstlighter) December 26, 2019

＊算数の振り返り わたがしタイムトラベル

＊わ(かったこと)た(のしかったこと)が(んばったこと)し(りたいこと)

＊タイムトラベルとは
過去(授業前はどう考えてたか)
現在(授業中は何をしたか、どう思ったか)
未来(授業を受けてどんなことに活かしたいか、どんなことを知りたいか)
#三行教育技術

— のなか (@ruka0930es) January 3, 2020

【算数の問題を書く時に子どもを惹きつける技】

・問題を途中で止めて続きを考える
・空欄を作って何が入るか考える
・条件不足の状態で始める
　例）体積を求めよう
　　（長さが書いてない）#三行教育技術 pic.twitter.com/2aR5d8bU9O

— ひねくれ@育休中 (@capocapo3) December 28, 2019

授業でのコール&レスポンス

ぼく「定理が正しいと言えるのはー↑↑」

ぼく「教科書に書いてあるからじゃーー？？」

生徒「なーい↑」

ぼく「先生が言っているからじゃー？？」

生徒「なーい↑↑」

ぼく「定理はどうして正しいのっ？」

生徒「証明するから正しいのっ↑↑↑↑↑」#三行教育技術

— たこやき先生かわひー (@kawahiii) December 28, 2019

早取りキーワードゲーム

・さまざまなパターンへ派生させることが可能
・外国語活動の定番ゲームを転用
・詳しくは下図参照#三行教育技術#ズカバカ pic.twitter.com/vpaXy2UBVI

— Yoshiaki Sakamoto|坂本良晶@EDUBASE (@saruesteacher) January 14, 2020

計算練習における３つの採点方法

・教師が丸つけたり、個別指導したりする

・黒板に解答を掲示しておき、その前に机を置いて、子供自身が赤鉛筆で丸をつける

・全部解き終わった子供に赤ペンを持たせて、計算が終わっていない友達ののアドバイスをしたり、丸つけをしたりする#三行教育技術

— 天津シンギ (@yumeto_me) January 12, 2020

子どもへの問い方

・これわかる人？
　→これ何となくわかるなあって人？

・できた人？
　→あと少しでできそうな人？

・読んでくれる人？
　→読んでみてもいいかなと思う人？

正解を求めすぎず、今頑張っているという内面を大切して問うと、子どもたちは一歩踏み出そうとする。

#三行教育技術

— 古舘 良純 (@YoshiJunF) December 29, 2019

【算数で自主学習力up！】

算数の練習問題です。教師が丸をつけてませんか？それでは、自分で学習する力が身につきません。そんな時は、

・教師用教科書（答え）を後ろに置く
・できた子が答えを見て自分で丸つけ
・教師は学習が苦手な子につく

学力の差にも対応できます。#三行教育技術

— トモ (@tomotomoteacher) January 15, 2020

#三行教育技術

3年算数 2桁のかけ算
九九表を延長してまず10×10の表
つぎに11×11、12×12
筆算の問題集やるより楽しい
法則も見つかる #算数

— 見るだけ (@rPXb0h2CkranNke) January 11, 2020

算数

✖︎１００をする時　おしりに００がつくことを説明

８✖︎１００＝８００
メガネ✖︎１００＝メガネ００
ピカチュウ✖︎１００＝ピカチュウ００

文字のところを絵で描くと大ウケ

✖︎０の時にも同じネタが使える
笑わせると脳が活性化する
興味をもって授業を受けてくれる

#三行教育技術

— 深見太一@クラス会議＆てらこやさん (@trown18) January 15, 2020

【算数ができない子達に自信を持たせる技術】
①同領域の前の(学年の)単元のまとめプリントをやらせておく
②問題数を絞って準備
③最後はテスト範囲の教科書の適応問題を切り貼りして「やった問題だよ」といってやらせる#三行教育技術

— りくす (@ch68074255) December 31, 2019

教え合い
算数の難しい問題にチャレンジ！紅白帽で意思表示！
赤…教えられるよ！
白…教わりたいよ！
かぶらない…自分で頑張るよ！

教師は被っていない子を中心に机間巡視する。誰かの受け売り😃#三行教育技術

— 華先@自己調整中 (@a139BF2VDQQZaVS) January 1, 2020

【算数の問題で脱出ゲーム】

・本時の練習問題を黒板に書く

・「今から脱出ゲームをします。この問題が解けた人は先生のところへ来てこっそり教えてください。友だちと相談してもいいですよ。制限時間は〇〇分です。よーいスタート」

・閃き系の問題の方が盛り上がる#めがねスキル#三行教育技術

— めがね旦那＠小学校の先生 (@megane654321) January 10, 2020