宿泊行事の事前指導は「視覚化」してバッチリ！【ダウンロード資料付き】

修学旅行などの宿泊行事では、入浴時の注意点、部屋での過ごし方など、たくさんの事前指導が必要になります。でも、一度に一気に指導をしても、子どもたちは覚えていられないかもしれませんよね。そこで効果的なのは、指導事項を「視覚化」するということ。今回は、宿泊行事の事前指導が子どもに入りやすくなるアイデアを紹介します。

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【しくじり】“長く・重い”１回こっきりのこってり事前指導

林間学校や修学旅行などの宿泊を伴う学校行事の事前指導は、日帰りの遠足や社会見学と違い、事前指導するべきことがたくさんあります。

例えば、入浴関係です。脱衣所や浴室の使い方、マナーを事前指導しておきます。プライベートでの家族旅行と違い、学校として、学習の一環としてお風呂に入ることを指導しておきます。友達の体をからかったりしないなどの事前指導も必要です。

入浴の他にも、寝床となる部屋の使い方、部屋での過ごし方に関する事前指導もあります。

食事に関する事前指導も必要です。遠足や社会見学でのお弁当とは違って、宿泊先では、夕食や朝食が出るからです。

私の場合は、宿泊行事の引率の経験をすればするほど、事前指導が多くなっていきました。子ども同士がトラブルを起こしたり、子どもに失敗経験をさせてしまったりすることが増え、それは事前指導が足りないからだと考えたのです。

次に、小学６年生を担任したときの修学旅行の具体的な事前指導（入浴指導）の一部を紹介します。

入浴だけで10個以上の事前指導があります。バスや食事、部屋の過ごし方などを含めると、50個以上になります。

私の失敗は、修学旅行の事前指導を、こってり１回しただけだったことです。１回の事前指導で、当日、子どもたちは事前指導通りに行動してくれると思い込んでしまっていたのです。

教師は、現地へ下見に行き、何度も何度もシミュレーションしています。教師の経験年数が長くなれば、林間や修学旅行の引率経験も多くなります。でも、子どもたちは初めての経験です。つまり、引率経験を積み重ねるほど、子どもの経験の浅さとの差が大きくなるのです。その差を見落とすと、修学旅行や林間学習の当日、子どもたちは不適切な言動をして、教師の叱責が多くなってしまいます。結果、子どもたちにとって楽しくない思い出となってしまいます。教師も叱ってばかりでへとへとになってしまうでしょう。

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