小3らくらくUnit 7「This is for you.｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

ゆたかな言語活動を行うためにICTを活用した授業が求められる外国語活動。しかし、様々なツールや教材を切り替えながらでは、手惑う場面もしばしばでしょう。本好利彰先生がこれまでの授業で作成してきたパワーポイント（スライド）教材は、これひとつ、授業の導入から終末までモニターに映すだけで授業を組み立てられる”お助け教材”です。｢モトヨシ先生のスライドde外国語活動」で外国語活動の授業を、らくらくクオリティアップ！
今回は、Let’s Try! 1 Unit 7「This is for you. カードをおくろう」第１時のらくらく授業の進め方です。

執筆／福島県公立小学校教諭・本好利彰
監修／拓殖大学准教授・居村啓子

スライドは学級の実態に合わせて修正して使いましょう

小学校３年生の「Let’s Try! 1」のUnit 7「This is for you. カードをおくろう」全５時の１時目の授業の流れです。本時も、私が作成したパワーポイント（スライド）を使った授業を紹介します。学級の実態に合わせて修正し活用してください。

パワーポイント（スライド）を使った授業の進め方

この記事の最後で、パワーポイントのファイルをダウンロードできるようになっています。必要な教師の発話やイラスト、音源などを挿入してあり、この資料を使うことで１時間の授業を行うことができるように作成してあります。このスライドを活用して、クリックしながら授業を進めてみてください。

• クリックでスライドを進めるだけで、スムーズに授業を行えます。
• デジタル教科書を使用する場合は、パワーポイントから切り替えてください。

目標と授業の流れ

【本時の目標】
形の英語での言い方を知り、日本語との違いを知ろう！
【単元のゴール】
｢ありがとう」を伝えたい人にThank youカードを作って、紹介しよう！
【単元の目標】
〇日本語と英語の音声の違いに気付き、形の言い方や、欲しいものを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむ｡（知識及び技能）
〇欲しいものを尋ねたり答えたりして伝え合う｡（思考力、判断力、表現力等）
〇相手に伝わるように工夫しながら、自分の作品を紹介しようとする｡（学びに向かう力、人間性等）

【言語材料】
○相手に伝わるように工夫しながら、自分の作品を紹介しようとする｡（学びに向かう力、人間性等）
○want, this, a, for　状態・気持ち (big, small)　形 (square, rectangle, star, diamond), bus, flower, shop, balloon, house, car, candy　動物 (dog, cat, panda, mouse, bear)
［既出］I like (blue). Do you like (blue)? Yes, I do. / No, I don’t. I don’t like (blue). What (sport) do you like? How many(apples)?　形、色、数 (1~30)、tree

本時の流れ（例）

1. 挨拶
2. 歌
3. 導入→めあて
4. Touch the pictures game.
5. ボードゲーム
6. シェイプクイズ
7. デジタル教科書P28 Let’s Watch and Think→単元のゴール
8. ふりかえり

各活動の流れ