『社会』の記事一覧

小5社会「国土の広がり」指導アイデアです。地図帳などで見慣れている位置に日本が描かれていない複数の地図を用いて、既存の知識とのずれを生み出し、主体的に調べる意欲…

小学４年社会「東京都（都道府県）の様子」の指導アイデアです。自分たちの生活している都道府県の地理的な位置や47都道府県の名称と位置を知り、子供の興味・関心を高め…

小6社会「天皇中心の国づくり」の指導アイデアです。大陸文化の摂取、大化の改新、大仏造営などの歴史的事象について、世の中の様子、人物の働きや代表的な文化遺産などに…

小学3年社会「身近な地域の様子」の指導アイデアです。生活科のまち探検で作成した絵地図を基に話し合い、場所による違いを考えたり表現したりすることで、社会的な事象の…

「授業の型をつくっておく」という授業プランの提案。教師の一番の仕事は何よりも授業をすること。そうは分かっていても、授業準備にかける時間を充分とれないのが現実…。…

ICTを活用した教育活動を積極的に推進する福島県新地町。ICT活用発表会で行われた福田小学校4年社会科の研究授業を行った加藤教子先生、ICT支援員の宗像孝太先生…

4年社会科、自分たちの住む県の特色について学ぶ単元「県の広がり」を学習するICTを活用した社会科授業です。ICTを使って関連付け、みんなで共有しながら考えること…

Twitterで募集している♯三行教育技術（Twitterで【技の名前＋３行程度の箇条書き説明】に ♯三行教育技術 のハッシュタグをつけてつぶやくだけ！）。
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いよいよ2020年4月から、小学校で全面実施になる新学習指導要領。『教育技術』でも総力特集してきました。それらの記事を集めてご紹介します。改定のポイントをあらた…

調べて塗ることで、社会や地理の勉強にもなる、日本の名所や情景を塗り絵にしました。ここでは「柳沢峠の富士山と紅葉」と「札幌の赤れんが庁舎の雪景色」。画像をクリック…