小5特別活動 学級活動編「学級会オリエンテーション・学級活動⑴ 5年〇組スタート集会をしよう」指導アイデア
小3特別活動 学級活動編「学級活動(1) 3年〇組なかよし集会をしよう」指導アイデア
小4特別活動 学級活動編 「学級活動(1) どうぞよろしくの会をしよう」指導アイデア
小4特別活動 学級活動編「学級活動全体 学級活動ってどんな時間なの?」指導アイデア
小2特別活動 学級活動編「クラスの合言葉をつくろう」指導アイデア
小1特別活動 学級活動編「あかるく、げんきなあいさつ」指導アイデア
新連載 「特活」という山脈の麓に立った日【玄海東小のキセキ 第1幕】
思い出に残る「卒業文集」の書き方指導の極意
『学級目標降下の儀』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑫
前のめりの教室の始め方『選べる号令』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑪
『レクがだれない』3つの極意【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑩
自治を促す『一役プロ掃除当番活動』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑨
小1プロブレムの課題と解決策!保幼小の連携を進めよう
「係活動」の停滞期を打破する3つの実践【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑧
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #7 子供の “つぶやき” と “雑音” への対応 <前編>
学級をよくするアイデアを聴き合う『サークルタイム』第4段階【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑦
<第5回>コイを飼う パンク町田が語る! みんなのいきものがかり
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #6 授業動画で “教室の空気” を学ぶ <後編> ──高知県佐川町立黒岩小学校での授業より
<第4回>ニワトリを飼う パンク町田が語る! みんなのいきものがかり
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #5 授業動画で “教室の空気” を学ぶ <前編>
個人のお悩み解決アイデアを聴き合う『サークルタイム』第3段階【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑥
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #4 教師のパフォーマンス力が、教室の空気をつくる <後編>
<第3回>ヒツジを飼う パンク町田が語る! みんなのいきものがかり
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #3 教師のパフォーマンス力が、教室の空気をつくる <前編>
聴き合いで問題解決集団を育む『サークルタイム』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】⑤
<第2回>ヤギを飼う パンク町田が語る! みんなのいきものがかり
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 #2 すべての教科の基盤となる “空気づくり” <後編>
<第1回>まずは家畜を飼おう! パンク町田が語る! みんなのいきものがかり
菊池省三の「コミュニケーション力が育つ教室づくり」 ♯1 すべての教科の基盤となる “空気づくり” <前編>
朝から1日ワクワクドキドキ!『今日の福引き』【子供同士をつなぐ1年生の特別活動】④