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小5国語「やなせたかし—アンパンマンの勇気」【板書の技術】
小4国語「友情のかべ新聞」【京女式板書の技術】
小3国語「三年とうげ」【京女式板書の技術】
小2国語「お話のさくしゃになろう」【京女式板書の技術】
小1国語「おかゆのおなべ」【京女式板書の技術】
よりよい人間関係を構築し、協働的な学習を推進する「相互交流」の手立て【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑧】
【特別支援教育】授業づくり③「ICTの活用」指導のポイントとアイデア
万引きが⾃分の学級で起きると【伸びる教師 伸びない教師 第61回】
テンプレートつき!忙しい先生のための学級経営省察術―5分でできる気づきのログ―【ストレスフリーの教室をめざして #41】
小6らくらくUnit 6「Save the animals.」⑥⑦⑧【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
授業参観にも使える特別編|クリスマス単語と簡単なフレーズで盛り上がろう!【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】小3・小4・小5・小6
観察記録で理科の視点を深める「短時間でかくスケッチ」のススメ【理科の壺】
「中核的な概念」とは?【知っておきたい教育用語】
“ジェンダー”って、聞いたことあるけど、何だっけ?【教室から始める性教育~“いのち”と“多様性”を育てる授業】#5
小5道徳科 仕事におけるやりがい「父の仕事」
保護者対応【わかる!教育ニュース #80】
タネのこと、もっともっと深掘りしたい!植物の不思議な生存戦略を見てみて!~楽しいタネの話あれこれ②~
ネットいじめ、個人情報流出…表面化しづらいデジタルの問題にそなえよう
教室でよくある『ちょっと困った』シチュエーションへの具体的対応策
多面的・多角的な見方・考え方を育む「聞くこと・話すこと」の指導法【学ぶ意欲と力を育てる 学習指導の極意⑦】
ダブルダッチは難しいと思っていませんか? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #94】
年末の指導と冬休みのしおりづくり【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】⑧
戦略とは戦わずして勝つこと。そして教師の最大の武器とは「戦略的コミュニケーション」。
「子供が何でも話せる「近所のおばちゃん」になりたい!」【スクさぽサポーターインタビュー♯2】
「コグトレ」で身体感覚を育てよう〔Ⅰ自分の身体(動きを変える)〕#8ダウンロードプリント付
みん教の通知表所見文例データベースが中学校にも対応!一人ひとりの児童生徒に寄り添った所見作成を、より豊かな表現で、より効率的に
板書の力!“理科の思考”を学級全体で促進する授業の技【理科の壺】
教員の育成は指導型から伴走型へ
「SEL教育」とは?【知っておきたい教育用語】
3年生の探究学習『2学期を迎えて 』<探究のすすめ方・小3アドバンス③>
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