次期学習指導要領を先取り！ 子どもたちの「多様性を包摂」する授業実践レポート～神奈川県葉山町立上山口小学校３年１組＜前編＞【PR】

オンライン講演会『子どもの意見をどこまで尊重するか？―わがままの線引き― by林隼人＋チーム花メン with 楢戸ひかる』を、６月20日（土）に開催（参加費無料）します！

古典×プロデュースで探究が動き出す！ブシロードと学ぶ新プログラム「古典作品の魅力を広げよう プロデュースに挑戦！」【PR】

オンライン講座・菊池省三 教育の「王道」学級づくりを語る！《第２回》聞き合う力、考え合う力を伸ばす２学期末までの学級づくり（８月31日開催）、参加者募集中です！｜

内を向いているとは？【伸びる教師 伸びない教師 第67回】

子どもの学びが言葉になる！ 体育ノートで学びを見える化しよう【絶対うまくいく！ 体育の超マネジメント#10】

くらしの中で学びを実践！体験型環境学習プログラム「エコラベルハンター」で子どもたちの探究・行動力を育む【PR】

オンライン講座・夏休みに身に付けようAIスキル 初めての「授業＆お仕事サポートGem」づくり（講師：鈴木優太先生×大内秀平先生、７月28日開催）、参加者募集中です！

深谷圭助先生の「言葉が育つ教室」ー辞書引き学習からひらく語彙指導 #２　意味は一つではない ─言葉を深める─

不登校だった子どもたち連続インタビュー「フリースクールは、ケンカと仲直りができる場所だった」～現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る④～　　

不登校だった子どもたち連続インタビュー「登校初日に、この学校は違う！ ここなら通える！ と感じた理由」～現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る②～　　

不登校だった子どもたち連続インタビュー「私たちがフリースクールで手に入れたもの」～現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る③～　　　

子供たちと読みたい　今月の本＃15　算数の本、集めました

不登校だった子どもたち連続インタビュー「私はなぜ、学校に行けなくなったのか？」～現役中学生が「小学校時代の不登校」を振り返る①～

教育を「二択」で考えるのはやめよう～学校に必要なアップデート的思考とは～

「あれ？　それって本当？」── 性的マイノリティに関する“思い込み”をほどいてみよう【教室から始める性教育～“いのち”と“多様性”を育てる授業】＃11

堀　裕嗣　の辛口時評　HOLY’s  Bar 一杯分だけ、話そうか。#１　コミュニケーションの不確かな壁