教育技術2019年9月のお知らせ
教育技術 小一小二 2019年9月号
今年度から大幅増となったカラーページを活用し、「夏」っぽさ全開のビジュアルでお届けした９月号、いかがでしたか？
定期購読されている方はお気付きの通り、ここのところ立て続けに「シリーズ特集」と題し、「担任レベルの働き方改革」を掲載しています。編集部のこだわりは、毎回の扉イラスト（P63）。
勝手に「泰西名画のパロディ・シリーズ」と名付けていますが、前回（7／8月号）の元ネタはドラクロワ、今号はお分かりの通り、ダ・ヴィンチです。このシリーズ特集は今後も掲載予定ですので、次回の扉絵にもどうぞご期待ください。
さて、じつは今号の特集3「コミュニケーション＆仕事術」は、読者アンケートである若手読者からリクエストいただいた企画を実現したもの。次号に掲載する特集「子どもの提出物 チェック＆コメント術」も同様で、読者からのリクエスト企画は、実現可能性が高くなっております。皆様、本誌奥付のQRコードからアクセスの上、どんどんリクエストをお寄せください。お待ちしております。 （白石）
教育技術 小三小四 2019年9月号
9月号は、特集「荒れない二学期をめざす！”夏休み明けのリスタート術”」を中心にお届けします。今年度の後半も楽しく過ごすための「二学期乗り切りアイディア」を、ベテランの先生方から伺います。
他にも、人気連載の学級経営＆教科指導をはじめ、「”校外学習”指導マニュアル」、「先生のための”とっておき時短術”」、「”インクルーシブな授業づくり”先進校ルポ」など、明日から学校で使える実用企画が満載です。ぜひご一読ください。
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教育技術 小五小六 2019年9月号
2学期が始まりました。今月号は、「理科の授業づくりのポイント」を特集で掲載します。文部科学省鳴川哲也教科調査官の監修です。5年は、物の溶け方、6年は水溶液の性質です。
道徳科は、5年「友のしょうぞう画」、6年「ここを走れば」の授業実践を本誌で紹介します（動画は今月号はありません）。
京女式 国語の板書指導の基本は、5年「注文の多い料理店」、6年詩「イナゴ」です。
日本の音楽の授業、学習指導要領改訂のポイントは、「国語科」です。
授業や行事が充実の季節です。大いに本誌を参考して、授業力を高めてください。
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総合教育技術 2019年9月号
今月の総力大特集は「子どもの貧困に学校は何ができるか？」です。貧困の連鎖を食い止めるために今、社会や学校に何が必要か？を識者の提言をもとに解き明かし、各地で進む先進的な「学びと育ちの支援策」をレポートします。
特集２は「学力格差対策としての『習熟度別指導』」です。ボトムアップで格差克服！格差を縮小するための習熟度別指導のポイントを考えるとともに、実際に効果を上げている小学校の事例を紹介します。
特集３は「夏休み明けの子どもたちを守る１５のチェックポイント」。
本誌でしか読めない豪華連載を含め、今月も充実のラインナップ。ぜひお読みください。
