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ICT活用で濃い学びを実現!子どもが主人公の授業を支える「情報BOX」【理科の壺】
<連載> 菊池省三の「コミュニケーション力が育つ年間指導」第2部・学校づくり編 #3 愛媛県松山市立道後小学校・学校経営レポート①
来年度「何やればいい?」の悩みを解決!総合的な学習の時間に使えるベネッセの「企業・団体コラボコンテンツ」教材3選【PR】
書く力・想像する力・表現を楽しむ力を同時に伸ばす「AI未来作文」|子供たちが前のめりになる学級経営&授業アイデア #10
小2生活「あしたへジャンプ①」指導アイデア
小2音楽科|にっぽんのうた みんなのうた「夕やけ こやけ」指導アイデア
子供たちと読みたい 今月の本#9 日本の文化についてどんなことを知っているかな
小学1年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
小学2年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
小学3年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
小学4年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
「学校現場のAI活用実践コンテスト2025」最終選考会レポート
小6国語「十二歳の主張」【板書の技術】
小5国語「やなせたかし—アンパンマンの勇気」【板書の技術】
小4国語「友情のかべ新聞」【京女式板書の技術】
小3国語「三年とうげ」【京女式板書の技術】
小2国語「お話のさくしゃになろう」【京女式板書の技術】
小1国語「おかゆのおなべ」【京女式板書の技術】
【小5・国語「報告文を書く」】学びを振り返り、次のステップへ——子供に《委ねる授業》のデザインと実践[第3回]〈デジタル×深い学び〉
4月から11月初旬までの、夏休みを除いて半年間に渡る大単元【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #56】
【特別支援教育】授業づくり③「ICTの活用」指導のポイントとアイデア
小6らくらくUnit 6「Save the animals.」⑥⑦⑧【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】
授業参観にも使える特別編|クリスマス単語と簡単なフレーズで盛り上がろう!【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】小3・小4・小5・小6
観察記録で理科の視点を深める「短時間でかくスケッチ」のススメ【理科の壺】
小5道徳科 仕事におけるやりがい「父の仕事」
タネのこと、もっともっと深掘りしたい!植物の不思議な生存戦略を見てみて!~楽しいタネの話あれこれ②~
小5国語科「言葉でスケッチ」全時間の板書例&指導アイデア
【小5・国語「報告文を書く」】子供が自分で進める学びと振り返り——子供に《委ねる授業》のデザインと実践[第2回]〈デジタル×深い学び〉
観光パンフレットを英文で作成していく単元【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #55】
ダブルダッチは難しいと思っていませんか? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #94】
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