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パラアスリートやパラスポーツから障害者理解(心のバリアフリー)をすすめよう~総合的な学習の時間や道徳に最適な教材の紹介~【PR】
失敗しない!「対話活動の考え方・進め方」完全ガイド
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連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #6 国語的な科学、科学的な国語
中学年の質問指導「問いを深める」指導のコツ|問いを生み出す「質問力」の育て方〈第4回〉
小5家庭科 「生活を支える物やお金」
小6家庭科 「レッツトライ!生活の課題と実践」
研究成果の発表:ポスター発表|中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑲
小学1年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
小学2年生の考える力を伸ばす!国語・算数おもしろパズルプリント
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子供たちと読みたい 今月の本#11 誰もが暮らしやすい環境・社会とは?
【小6・社会「新しい文化と学問」】[第1回]自己調整の学びを支える授業準備と学習環境の設計〈デジタル×深い学び〉
鈴木優太✕大内秀平「生成AIをフル活用した学級開き〜その校務、3秒で終わります!」オンライン講座、参加者募集中です!<3月25日(水) 20:00~21:00開催>
宿題プリントで国語力をアップ! <ダウンロードOKワークシート>福山憲市の時短学習のススメ㊸
小6国語「津田梅子―未来をきりひらく『人』への思い」【板書の技術】
小5国語「もう一つの物語」【板書の技術】
小4国語「つながりに気をつけよう」【京女式板書の技術】
小3国語「たから島のぼうけん」【京女式板書の技術】
小2国語「見たこと、かんじたこと」【京女式板書の技術】
小1国語「これは、なんでしょう」【京女式板書の技術】
楽しく基礎感覚・技能を高めるにはどうしたらいいの? 【使える知恵満載! ブラッシュアップ 体育授業 #99】
【特別支援教育】連携②「校内連携」指導のポイントとアイデア
小3道徳科・知的障害特別支援学級 いいところみつけ「おかあさんの『ふふふ』」
理科の視点と興味を引き出す「単元の導入」案|4年「ものの温度と体積」、6年「月と太陽」【理科の壺】
考察と結論で、研究をきちんと締めくくる|中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑱
小6算数「文字を使った式」指導アイデア《乗法の場面を文字式で表し、文字に当てはまる数の求め方を考える》
小5算数「円と正多角形」指導アイデア《正多角形の性質に基づき、円周と直径の関係について考える》
小4算数「小数のかけ算とわり算」指導アイデア《余りがある場合の小数÷整数の筆算の仕方について考える》
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