クラス全体がキラキラする明るく楽しい係活動

2019.05.28

係の決め方について

係活動の組織づくりは、次の手順を参考にしましょう。

学級会の議題として取り上げ、学級にとって必要のある係を話し合い活動で決定する。
当番的な活動と創意工夫できる活動に分けて整理する。中には峻別しにくい活動も予想されるので、今回は無理に分けずに、活動をしながら、節目の時期に反省する度に見直して、子どもたちが創意工夫しにくいものは、当番活動や日直などの仕事に移行するようにする。
やりたい係を選んで所属を決める。学級内のリレーションを促進するためにも数人（3人）以上で活動することが好ましい。
活動内容・計画・活動のめあてを係で集まって話し合い、決めたことを掲示するなどして活動が見えるように工夫する。

係活動をいきいき楽しい活動にするためには、係活動の時間の確保と活動が見えるように工夫すること、コメントやメッセージを交流し合うことがポイントです。

○活動時間の確保
係活動は、数か月に1回程度、学級活動の時間を確保し、それ以外にも、休み時間や放課後などの隙間時間に「係活動タイム」と位置付けて、活動を継続的に行っていく。

○子どもの活動を見える化する
掲示板や棚やロッカーの上などに「係活動コーナー」を常設したり、朝の会や帰りの会で「お知らせコーナー」を設け、みんなに活動の様子を手軽に知らせる。

○みんなの「いいね」メッセージ
自分たちの活動や友達の活動の発表をし合うなどして、良いところや工夫するとよいところなどを伝え合うことで、自分たちの活動がみんなから「いいね」をもらうことができ、活動の良さを実感することができる。

文／八巻寛治

ガイダンスを学級づくりに活用する会代表。上級教育カウンセラー・ガイダンスカウンセラー・小学校教員ほか。エンカウンターミニエクササイズ、心ほぐしミニゲーム、課題解決のカウンセリングなどを活用した実践を紹介している。

『小二教育技術』2018年4月号より