小学１年生の心とからだのデータ集：身長・体重・学習時間ほか
2022年度最新データはこちら⇒保護者会で使える！1年生の｢心と体｣データ
ピカピカの笑顔で入学してきた一年生の子どもたち。
今年の一年生をよりよく理解するために、最新データを集めました。
目次
１．体力・運動能力
スポーツ庁「体力・運動能力調査」によれば、最近１０年の傾向として、青少年期（６～１９歳）では、男女のボール投げ、高校生男子の握力以外、ほとんどの項目で横ばい、または向上傾向にあります。
「朝食の摂取状況と体力テストの合計点」を比較すると、朝食を「毎日食べる」子どもが、「時々食べない」「毎日食べない」子どもを体力面で上回っており、６歳では特に男子にその傾向が顕著でした。
２．家での学習時間
東京大学社会科学研究所とベネッセ教育総合研究所は共同研究で、全国の小学一年から高校三年までの親子（約２万１０００組）に、「子どもの生活と学びに関する親子調査」を２０１５年より毎年実施しています。
２０１６年の同調査（７～８月実施）では、小学一年生の家庭での平均学習時間は「学校の宿題」が約２６分、「宿題以外（学習塾を除く）」が約１３分、学習塾が約２分でした。
３．入学後の学習面での不安なこと
２０１６年８月、小学館集英社プロダクションでは、小学一年生の子どもをもつ保護者２２１名に「入学準備および現在の学習状況」について調査を行いました。「入学後にお子さんの学習面で不安に感じたこと」という質問では、「不安に感じたことがない」３４ .４％が最も多く、他には「集中力がない」３１．７％、「時計がよめない」２４．４％、「字がきたない」２１．３％、「家庭での学習習慣が身についていない」１２．７％、「少し長い文章が読めない」１０．９％が上がっています。
４．将来就きたい職業
株式会社クラレでは、小学一年生４０００名（男女各２０００名）とその保護者４０００名を対象に「将来就きたい職業」アンケートを実施。子どもが将来就きたい職業の第１位は、調査開始以来２０年連続で、男子が「スポーツ選手」、女子が「ケーキ屋・パン屋」でした。
男女ともに「医師」が過去最高の比率（男子４．５％、女子４．６％）となり、男子では「ユーチューバー」が１５位に入ってくるなど、新旧様々な職業に対する関心の高さがうかがえます。
子どもの願いを受け止めて、家庭と学校が協力して、将来に向かって努力できる環境を整えていきたいですね。
イラスト／斉木のりこ
『小一小二教育技術』2019年４月号より
