生成AIイラストで新時代の黒板メッセージ｜「個」も「集団」も育つ 学級経営＆授業アイデア #２
AIなどを取り入れたデジタルの可能性とアナログならではのよさを融合させながら唯一無二の実践を続ける鈴木優太先生の連載です。学級経営や授業づくりについて、個々の子供も学級集団もどちらも育つような実践アイデアを、毎月１本紹介します。
執筆／宮城県公立小学校教諭・鈴木優太
目次
生成AIを使えば、瞬時に黒板メッセージが完成
朝、教室に入って最初に目に飛び込んでくる黒板は、１日の空気をつくる学級の顔です。これまでも多くの先生方が、色とりどりのチョークアートや温かいメッセージで子供たちを迎えてきました。
しかし、多忙な業務に追われて十分な時間を確保できない先生や、絵や字をかくのが苦手な先生にとっては、魅力的な黒板メッセージを用意するのはハードルが高いのも事実です。
そこで提案したいのが、「生成AIイラスト」を活用した新時代の黒板メッセージです。
誰でも簡単に、クラスの実態や願いに合わせたオリジナル画像を瞬時に用意できます。
これを印刷して黒板に掲示したり、大型提示装置で投影したりすることで、子供たちの過ごし方は一変します。デジタルとアナログを賢くミックスし、新時代の学級経営の第一歩を踏み出しましょう。
「朝の準備」で自立を支える
子供たちは、登校してから朝の会までの間にやることがたくさんあります。「家庭学習を出しましょう」「名札を付けましょう」と何度口で言っても、子供たちは忘れてしまったり、遊びに夢中になってしまったりすることがあります。
そこで、毎朝のルーティンをAIイラストで視覚化します。私はこれを「メタプロンプト」（AIへの指示自体をAIに書いてもらう）で作成しています。
※「メタプロンプト」について詳しく知りたい方は下記の記事を参照ください。
生成AI「と」創る！学級じまい＆学級開きのススメ～「Kahoot!問題生成Gem」をプレゼント！
例えば、生成AIにこう入力します。
「小学生の朝の準備の手順をイラスト化するためのプロンプトを生成してください。」
すると、以下のようなプロンプトが出力されます。
日本の小学校の教室での朝の準備手順を描いた、教育用のインフォグラフィックポスター。
画像は横長（アスペクト比４：３）で、４つのコマ（２×２のグリッドまたは１×４の横並び）に分割してください。各コマには、準備をしている小学生のシンプルでかわいいイラストと、以下の日本語のテキストが正確に書かれたはっきりとしたテキストボックスを配置してください。
コマ１：□□□□□□している小学生。
テキスト：「１．〇〇〇〇」
コマ２：□□□□□□している小学生。
テキスト：「２．〇〇〇〇」
コマ３：□□□□□□している小学生。
テキスト：「３．〇〇〇〇」
コマ４：□□□□□□している小学生。
テキスト：「４．〇〇〇〇」
スタイル：明るく楽しい雰囲気、水彩画と色鉛筆のタッチ、すっきりとしたレイアウト、非常に詳細。
これをコピペし、□□□□□□や〇〇〇〇の部分をクラスの実態に合わせて書き換えるだけです。
GoogleのAI「Gemini」の場合は、「ツール」から「画像を作成」を選択し、「送信」を押します。
（「高速モード」よりも「Proモード」の方が、納得のいく生成結果になりやすい）
「メタプロンプト」で生成の質が劇的に向上するとはいえ、AI活用のコツは「一発必中をねらわない」ことです。
「左上のイラスト、机の引き出しは削除し、机の中に整然と荷物を入れるようにして。」
「右上のイラスト、かごの中のノートは開かれているように修正して。」
「左下のイラスト、名札を付けている子の隣に体育着袋を持っている子も登場させて。」
「右下のイラスト、男の子も立ってノートを配るようにして。」
重要なのは、このように出力されたもののズレを、AIとやり取りを重ねて調整していく過程です。ズレを調整する作業を通して、「子供たちに、どんな姿になってほしいのか」という願いが研ぎ澄まされていきます。
また、同じ内容なのに、イラストの雰囲気を変えることが簡単にできます。下のイラストは、「小学校高学年らしい落ち着いたトーンのイラストにして。」とプロンプト入力してできたものです。
こうした掲示物は、生成AIが登場する以前から、写真やフリーイラスト等で作られてきた定番のものでしょう。しかし、子供たちの実態に合った資料を貼り、文字を整えるといったところに手間が掛かるため、誰かが作ったものを長年使いまわすということもあったのではないでしょうか。
しかし、生成AIを使えば、美しく整頓された机の中、家庭学習ノートを開いて提出している手元、体育がある日はそれを見通して着替えに向かう姿、そして声をかけ合って進んで返却物を配る姿を表現できます。こうした願いのこもったオリジナルの掲示物は、温かい朝の教室で、自立した子供たちの行動を後押しします。