いよいよ本番の実験・調査。あらためて慎重に｜中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑬
前回までの記事では、個別実験・調査の計画づくりや、“仮の本番”としての予備実験・調査の重要性についてお話ししてきました。今回は、いよいよ「本実験・調査」に進む段階です。準備を重ねてきたとはいえ、ここで気を抜くと思わぬ落とし穴にはまることもあります。最終ゴールを見据えながら、本番をどう進めていくか、改めて整理してみましょう。
執筆／四天王寺大学教育学部准教授・仲野純章
過去の記事はこちらから！
◆中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう①～考えを整理して、テーマを決める～
◆課題研究の実現可能性をチェックしよう！ 中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう②
◆先行研究をチェックして、研究テーマにストーリーをもたせよう! 中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう③
◆研究テーマが決まったら、研究の道すじを考えよう─中・高等学校の【課題研究】はこう進めよう④
◆研究の「最終ゴール」を明確にしよう～中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑤～
◆「やることリスト」を整理して、研究の全体像をつかもう～中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑥～
◆個別実験・調査項目の中身を具体化しよう～中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑦～
◆「個別ゴールに届いたといえる事象」を考えてみよう～中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑧～
◆「どうすればできる？」の見通しをつかむ～中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑨～
◆「どうすればできるか」を具体化する～中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑩～
◆本番の成功は予備実験・調査にかかっている｜中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑪
◆“仮の本番”で磨き上げる、本実験・調査の完成度｜中・高等学校の探究学習【課題研究】はこう進めよう⑫
目次
いよいよ本番。でも「うっかり」は起こる
予備実験・調査を終え、「これで大丈夫」と思って迎える本実験・調査。しかし、実際には、
・必要な手順を一つ飛ばしてしまう
・意味のない操作をつい加えてしまう
といった“うっかり”が起こりがちです。どれも人間なら避けられないミスですが、本実験・調査では「考察に値する良好なデータを得る」という最終ゴールを常に意識し、集中して取り組むことが重要です。先生方には、「本番だからこそ、いつも以上に丁寧に」という姿勢を生徒に伝えていただければと思います。
本実験・調査のカギは、やはり「準備」
実験・調査というと「実施」そのものに目が向きがちですが、実はそれ以上に重要なのが準備です。多くの場合、データを取る瞬間はほんの一瞬です。その一瞬を無駄にしないために、事前にどれだけ考え、整えられているかが結果を左右します。この「準備」にしっかり時間をかける必要があります。