クラスの絆がいっそう深まる 楽しさ倍増！「謎解き」バスレク＜Part 2＞
小学校では遠足や校外学習などバスに乗る機会が少なくありません。そんなとき、バスの中の時間を利用して、みんなで楽しめる「謎解き」バスレクを行ってはいかがでしょう。教師が出題できる手軽な「謎解き」を紹介します。｢謎解き」の問題をバスに設置されたテレビ画面に映し出したり、ICT端末に入れて回したりしてもよいでしょう。Part 1とPart 2があり、今回のPart 2では、小４から小６向けの「謎解き」を中心にお届けします。クラスの絆がもっと深まることでしょう。これをヒントにして、先生方のオリジナル「謎解き」バスレクを作ってみてください。
監修／埼玉県公立中学校教頭・藤井隆光
目次
謎解き１ 食べ物は何かな？
次の漢字は当て字にした食べ物です。その食べ物とは何でしょう。
ア 大大酸酸（｢蜜柑」の仲間）
イ 伸菓子
＜答え＞
ア レモン
イ ガム
＜謎解き１ 種明かし＞
ア 大いに大いに酸っぱい酸っぱい、みかんの仲間で、「レモン」。
イ 伸びる菓子から連想して「ガム」。
謎解き２ 生き物は何かな（ダジャレ編）
ア～オの〇〇にはそれぞれ別の生き物がいます。〇〇はそれぞれダジャレになっていて、〇にはひらがなが１文字入ります。どんな生き物がいるのでしょうか。
ア ○○がいる！ たし○○。
イ ○○○○トイレに入ったけど、○○、○○がない！
ウ ○○の刺身が食べ○○な。
エ ○○○に乗ると○○○。
オ ○○の血液型は○ー○ー。
＜答え＞
ア かに イ おおかみ ウ たい エ らくだ オ えび
＜謎解き２ 種明かし＞
アの前の〇〇と後ろの○○には同じ言葉が入ることを考えて、入る言葉を探します。イ～オも同様の考え方です。
謎解き３ スリーヒント都道府県クイズ
これから３つのヒントを言います。その３つのヒントが指している都道府県はどこでしょうか。
ア
ヒント１：３つの海に囲まれています。
ヒント２：世界遺産に登録されている場所があります。
ヒント３：都道府県で最も少ない人口密度です。
イ
ヒント１：都道府県名に動物の名前が入っています。
ヒント２：近畿地方です。
ヒント３：世界遺産に登録されている城があります。
＜答え＞
ア 北海道 イ 兵庫県
＜謎解き３ 種明かし＞
ア ヒント１の３つの海は「日本海」「太平洋」「オホーツク海」。ヒント２の世界遺産は「知床半島」。ヒント３の人口密度は１キロ平方キロメートル当たり約67人（北海道データブック2024）。
イ ヒント１の動物の名前は、兵庫県（ひょうごけん）に「ひょう」が入っています。ヒント２は、兵庫県は近畿地方です。ヒント３は、姫路城があります。
答えが出てから伝えてもよいし、ヒント１の追加ヒントとしてもよいでしょう。子供たちの反応を見て判断してください。
謎解き４ スリークエスチョン都道府県クイズ
先生が頭の中に思い描いている「都道府県」を当てるクイズです。みなさんは３つまで質問ができます。その質問に先生が答えるので、それを基に都道府県のどこかを当てましょう。見事に当てることができたらみんなの勝ちです。
（１つ目の質問）海に面していますか？
（１つ目の回答）はい、海に面しています。
（２つ目の質問）特産品には何がありますか。
（２つ目の回答）フグが有名です。
（３つ目の質問）何地方ですか。
（３つ目の回答）中国地方です。では、みんなで相談しましょう。相談ができたらみんなで答えを言ってください。
それは山口県です。
（回答を伝える）はい、大正解！ 山口県です。みんなの勝ちです。
※ここでは「山口県」を例に挙げました。子供たちが既習したなかから、クイズを出してみてください。子供たちの状況によってヒントを増やしてもよいでしょう。
※都道府県にまつわる写真（明治維新に関するものなど）を子供たちに見せると学習効果が上がります。
謎解き５ 難解漢字に隠れた言葉探し
読み方がむずかしい生き物の漢字があります。その読み方の頭の４文字を並べると、ある言葉になります。その言葉とは何でしょう。
ア 馴鹿
イ 土竜
ウ 駝鳥
エ 狩猟豹
＜謎解き５ 種明かし＞
ア となかい イ もぐら ウ だちょう エ ちーたー と読みます。その頭の４文字を並べると「ともだち」になります。ウまで答えが出れば、エの頭文字が「ち」ということが子供たちに想像できるかもしれません。
取材・文・構成／浅原孝子 イラスト／フジコ
