小2体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア①

特集
【文部科学省教科調査官監修】1人1台端末時代の教科指導ヒントとアイデア
小2体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア バナー

文部科学省教科調査官の監修による、小2体育科の授業案です。1人1台端末を活用した活動のアイデアも紹介します。今回は「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」の単元を扱います。

執筆/愛知県公立小学校教諭・渡辺裕子
監修/国立教育政策研究所教育課程調査官・塩見英樹
   愛知教育大学・鈴木一成

単元名

「あそびんピック」を楽しもう!

「年間計画表」はこちら

単元目標

●知識及び運動
多様な動きをつくる運動遊びの行い方を知るとともに、体のバランスをとる動き、体を移動する動き、用具を操作する動き、力試しの動きをすることができるようにする。
●思考力、判断力、表現力等
多様な動きをつくる遊び方を工夫するとともに、考えたことを友達に伝えることができるようにする。
●学びに向かう力、人間性等
多様な動きをつくる運動遊びに進んで取り組み、きまりを守り誰とでも仲よく運動をしたり、場の安全に気を付けたりすることができるようにする。

授業づくりのポイント

現代の子供たちは、外遊びの機会が減ったり生活が便利になったりして、かつて生活や遊びのなかで経験していた動きを身に付ける機会が減りました。

そのような状況において、「多様な動きをつくる運動遊び」は、ほかの領域において扱われにくい体のさまざまな動きを取り上げ、遊びを通して動きのレパートリーを増やし、体の基本的な動きを総合的に培うことをねらっています。

しかし、身に付けさせたい動きを明確にしても、ある動きを反復するだけになったり、次から次へと羅列的に運動遊びを行うだけになったりすると、2年生の子供たちは飽きてしまいます。

そこで、単元前半は、「やってみよう!“あそびんピック”」に取り組みます。

教師や友達の動きの真似をする「まねっこタイム」では、教師がねらいとする易しい動きをやってみる時間とします。そして、「やってみタイム」では、「まねっこタイム」での動きに、「人数・方向・時間・回数・姿勢」などを変えて運動する時間とします。

「まねっこタイム」と「やってみタイム」は単調な動きの反復練習に終わることなく、楽しく取り組むことが大切です。また、競争する場合は、動きが雑になったり、安全の確保が不十分になったりしないようにする指導上の留意が必要です。

単元後半は、前半で経験した遊び方を工夫する「つくってみよう!“あそびんピック”」に取り組みます。

競い方や動きの高め方を子供たちに考えさせ、子供から引き出した遊び方で楽しみます。単元前半の「人数・方向・時間・回数・姿勢」などの条件を変える視点を基にして、遊び方を工夫することで楽しみ方を広げることがポイントです。

〈感染症対策〉
地域の感染状況に応じて、授業前後の手洗いを徹底するとともに、以下の工夫が考えられます。
・子供どうしが一定の距離を保つことができるように、フープや色マーカーを置いたり、地面(床)に目印をつけたりする(試技の順番を待つ際や活動中にも有効)。
・応援場面は拍手にし、大声は出さないようにする。

単元計画(例)

小2体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア  単元表

※【まねっこタイム】と【やってみタイム】は、運動遊びごとに繰り返してもよい。
※用具を操作する運動遊びでは、器具・用具の片付け方も教え、安全面にも配慮するように指導する。 

楽しもう

やってみよう!“あそびんピック”

単元前半は、易しい動きから始めます。夢中になって楽しく取り組むことができるように、一単位時間を、「まねっこタイム」と「やってみタイム」に分けます。

「まねっこタイム」では、教師や友達の動きの真似をして楽しく行います。

「やってみタイム」では、人数・方向・時間・回数・姿勢などの条件を変えたり競ったりすることにより、動きのレパートリーを増やすようにします。

 

●体のバランスをとる運動遊び 

①シュワッチ!
両手を思い切り振り上げて、反動を使って正座の姿勢から立とう。

小2体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア  イラスト

❶シュワッチ・じゃんけんぽん!
「じゃんけん」で腕を振り、「ぽん!」で相手と同時に立って、じゃんけんしよう。

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②ごろりんぱ
足裏を合わせて座った姿勢から背中をマットにつけて起きよう。

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❷2人でごろりんぱ
ペアでタイミングを合わせて、「ごろりんぱ」をしよう。10秒間で何回できるかな。

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●体を移動する運動遊び 

③動物に変身!
教師が見せたカードにかかれた動物になりきろう。

小2体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア  イラスト

❸なりきりリレー
行きは片足ケンケン、帰りはコーンに貼られたカードをめくって表れた動物になりきって戻るリレーをしよう。

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④たこあげ走
2m程度のテープを手に持って、テープが地面につかないように走ろう。

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たこあげリレー
「たこあげ走」のリレーをしよう。

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●用具を操作する運動遊び 

⑤ボールはさみ
背中でボールをはさもう。

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ボール運び
背中でボールをはさみながら、ジグザグコースを進み、ゴールまでボールを運ぼう。

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⑥ボールキャッチ
上にボールを投げ上げよう。

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❻姿勢を変えてボールキャッチ
いろいろな姿勢でキャッチしよう。制限時間内に何回できるかな。

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●力試しの運動遊び 

⑦時計の針(上方向を12時の場合)
足を支点に回り、「〇時!」を体で表現しよう。

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❼腕立てジャンケン
ろくぼくや壁に足を掛けて、隣の友達とじゃんけんしよう。

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⑧まほうのじゅうたん
ぞうきんの上に乗っている友達が持つタオルを引っ張ろう。

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❽じゅうたんリレー
バランスを崩さずにじゅうたんリレーをしよう。

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小2体育「体つくりの運動遊び(多様な動きをつくる運動遊び)」指導アイデア②
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イラスト/斉木のりこ

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