小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア①

特集
【文部科学省教科調査官監修】1人1台端末時代の教科指導ヒントとアイデア
小1体育「体つくりの運動遊び」 5月 バナー

文部科学省教科調査官の監修による、小1体育科の授業案です。1人1台端末を活用した活動のアイデアも紹介します。今回は「体つくりの運動遊び」の単元を扱います。

執筆/東京都公立小学校主任教諭・石塚保章
監修/国立教育政策研究所教育課程調査官・塩見英樹
   東京都教育庁指導部主任指導主事 ・美越英宣

単元名

体つくりの運動遊び(体ほぐしの運動遊び)
~わくわく からだらんど~

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単元目標

●知識及び運動
体ほぐしの運動遊びの行い方を知るとともに、自己の心と体の変化に気付いたり、みんなで関わり合ったりすることができるようにする。
●思考力、判断力、表現力等
体をほぐす遊び方を工夫するとともに、考えたことを友達に伝えることができるようにする。
●学びに向かう力、人間性等
体ほぐしの運動遊びに進んで取り組み、きまりを守り誰とでも仲よく運動をしたり、場の安全に気を付けたりすることができるようにする。

授業づくりのポイント

体ほぐしの運動遊びでは、手軽な運動遊びを通して、体を動かす楽しさや心地よさを味わえるようにします。また、自己の心と体の変化に気付いたり、みんなで関わり合ったりすることが大切です。さまざまな運動遊びに取り組むことで、「体を動かすのは楽しいな」「力いっぱい動くと汗が出たり、心臓がバクバクしたりするね」「友達といっしょに体を動かすともっと楽しくなるね」などを実感できるように指導します。さらに、この学習で行った運動遊びを、休み時間など、日常的な取組に広げるようにします。

<感染症対策>
活動前後の手洗いを徹底します。
マーカーなどを使って友達との間隔を十分に空けたり、身近にある用具を活用して接触を避けたりします。

単元計画(例)

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 単元

楽しく運動遊びをしよう

さまざまな体ほぐしの運動遊びを知り、みんなで楽しもう

第1・2時では、さまざまな体ほぐしの運動遊びの行い方を知るとともに、みんなで楽しく運動できるようにします。運動に入る前には、活動するスペースや学習用具の使い方など、安全に運動するためのきまりや約束を確認するようにしましょう。

スキップをしながら

ペアでリズムを合わせて、いろいろな方向へ移動します。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト
バランスくずし

ペアで手を合わせ、押したり引いたりして、バランスをくずし合います。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト
ボールをはさんで

背中やお腹などでボールをはさみ、落とさないように移動します。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト
だるまさんがころんだ

鬼がふり向く前にピタッと止まり、鬼にタッチできるよう近付きます。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト
低い姿勢で

グループで列になり、低い姿勢のまま歩きます。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト
タイミングを合わせてジャンプ

グループで列になり、前後左右に移動したり、 タイミングを合わせてジャンプしたりします。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト
みんなで風船をつく

風船を落とさないように、みんなで協力します。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト
おしくらまんじゅう

かけ声をかけながら、背中やお尻で友達と押し合います。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア① 5月 イラスト

元気よく体を動かしていたり、たくさんの友達と関わったりしている子供を称賛しましょう。
体育館のラインを利用し、活動するスペースを明確に示すなどして、子供たちが安全に活動できるようにしましょう

1 人 1 台端末を活用した指導アイデア

タブレットに学習カードを入れ、めあてについて「○と△」でふり返ります。
瞬時に集計できるようにすることで、ふり返りの際に活用することもできます。

小1体育「体つくりの運動遊び」指導アイデア②
「工夫してもっと楽しく運動遊びをしよう 」はこちら

イラスト/みながわこう

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