小１【国語・算数】「タブレットを活用したオモシロ宿題レシピ」

コロナ禍で加速したタブレット活用。オンライン授業などの必要性から、学校だけでなく、家庭での使用を求める学校も増えてきています。低学年が喜んで取り組む、タブレットを活用した宿題アイデアを紹介します。

国語「ことば見つけ」

一年生の国語で、ある言葉の中に別の言葉を見付けて、文をつくる学習があります。 
例えば、 
・「マットのなかに、まとがある」 
・「カメラのなかに、カメがいる」 といった文です。

発見した言葉が物なら文末が「ある」となり、生き物なら「いる」となります。この活動をタブレットを活用して行います。

● タブレット宿題の流れ ●

①ある言葉の中に別の言葉が隠れているものを、家の中から探す。 見付けたら写真を撮る。
②見付けたものの名前と、その中に発見した言葉を使って、写真に文を書き込む。
③写真を提出する。

● 学校で ● 

提出された写真と文を共有すると、子供たちは自然と語彙を増やしたり、言葉遊びを楽しんだりするでしょう（家で撮影した写真の共有は、個人情報に配慮する必要があります）。

国語「これは、なんでしょう」

教科書に、二人で相談して問題をつくる学習があります。授業では、学校にあるものから問題の答えにするものを決めます。そして、問題にするものの形や動きなどを考えて、ヒントをどの順番で言うかを決めます。

この学習を、授業でもタブレットを使って学習し、宿題では家で一人で取り組めるようにします。

● タブレット宿題の流れ ● 

①家の中から問題にするものを決めて、写真を撮る。
②撮った写真をよく観察して、くまでチャートにヒントを書く。
③くまでチャートを提出する。

● 学校で ● 

提出箱は共有せず、みんなで問題を出し合います。ヒントを書いたカードをつないで、 大きくタブレットの画面に表示させれば、友達とクイズを楽しむことができます。

算数「20より大きいかず」