小5小6学級活動（１）成長を後押しする！学級会における教師からの助言

学級会は子供が主役となって活動する時間です。そのため、基本的に教師は子供の話合いを見守ることが大切ですが、適切なタイミングで指導助言を行いましょう。

執筆／福岡県公立小学校教諭・那須孝之

助言のタイミング

次のようなタイミングで助言を行うとよいでしょう。また、助言は一部の子供に対してではなく、学級全体で学級会を充実させていくためにも、フロア全体に聞こえる声で行いましょう。

話合いの中での助言

すぐに指導や助言を行う場面

• 特定の子供が傷つけられること（攻撃されたり、人権上問題がある発言など）が予想されるとき
• 子供の自治的な活動の範囲を超えるとき

進行を促すとき

話合いを整理するとき

話合いを深めるとき

共有したい言動があったとき

終末の教師からの助言