特別支援教育とインクルーシブ教育。兼ね合わせる? 移行させる?
不登校の子どもを「復活」させたい。その言葉に込められた学校経営の理念とは
小学校の2学期スタートに、校長として何を語りますか?
夏休み、学校経営を振り返ってみましょう。居心地の良い職員室を作れてますか?
子供たちとの出会いを大切にするには?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #14
学生の皆さんへ! 教育実習を笑顔で完走するための10のポイント
素敵な学校に育てていくための、春からの6大経営戦略
あなたの教育理念を込めて、学校経営方針を立てていこう
来期の教育課程に、導入を検討してみませんか? 個別最適な学び『自由進度学習』
学校における「コミュニケーション・エラー」を予防しよう
「桃太郎経営論」から教頭の「補佐力」を考える
孤独な苦闘が続く年度末。多くの校長が感じる冬の憂鬱感「ウインター・ブルー(冬季うつ)」を乗り越えよう
入学・卒業式、研究会、職員会議…。シチュエーション別の、上手なスピーチのコツ!
新たな「学校教育目標」を打ち立てて目指そう、あなたの理想の学校
自ら主体的に考え、追究するという教員を期待しつつの組織改革【都心の小学校校長にインタビュー! 「宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #04】
通知表に替わるものとして、年2回の個人面談を実施【都心の小学校校長にインタビュー! 「宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #03】
単元テストや通知表をやめるのは、教員の仕事の見直しの一環【都心の小学校校長にインタビュー! 「宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #02】
温かい学校づくりのための、ワクワクする校長講話~プレゼン型で朝礼をもっと楽しく、 子どもたちの心にメッセージを届けよう~
「学びを子供の手に返す」ということをめざす【都心の小学校校長にインタビュー! 「宿題、テスト、通知表廃止」の背景と経緯 #01】
絶対にできる! 小学校をホワイト職場に!~月間残業時間26時間への挑戦~
教育漫才で、いじめや不登校知らずの学校づくり~子どもたちを温かく迎え入れる学校を
一向に減らない「いじめ問題」に、覚悟をもって取り組んでいこう
特性のある子への対応は、保護者の理解を最優先に
新学期に増える不登校・登校渋りは、管理職が先頭に立って対応しよう
学生から学校への「通知表」~若者が夢を持てる教育現場に~
2学期の学校経営のポイント
自然災害に負けない小学校になるため、考えよう、防災教育
子どもたちの夏休み、魅力的にしていますか?
保護者からの「いじめ」相談。どう対応する?
夏休みの宿題、やめませんか?!