小5理科「植物の実や種子のでき方」指導アイデア
小5 国語科「古典の世界(一)」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「鳥になったきょうりゅうの話」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「パンフレットを読もう」全時間の板書&指導アイデア
小2 国語科「ミリーのすてきなぼうし」板書例&全時間の指導アイデア
小4 国語科「詩を味わおう」全時間の板書&指導アイデア
小1生活「いきものと なかよし」指導アイデア
小2生活「大きくなあれ! わたしの野さい2」指導アイデア
小6 国語科「漢字の広場②」全時間の板書&指導アイデア
小1 国語科「いちねんせいの うた」(こえにだして よもう)全時間の板書&指導アイデア
教育現場はChatGPTなど生成系AI(生成AI)とどう向き合うか?
小4体育「器械運動(鉄棒運動)」指導アイデア
小5 国語科「作家で広げるわたしたちの読書」板書例&全時間の指導アイデア
小6体育「ボール運動(ベースボール型)」指導アイデア
小5体育「器械運動(鉄棒運動) 」指導アイデア
小3体育「体つくり運動(多様な動きをつくる運動)」指導アイデア
小2体育「器械・器具を使っての運動遊び①(固定施設を使った運動遊び)」指導アイデア
小1体育「器械・器具を使っての運動遊び①(固定施設を使った運動遊び)」指導アイデア
私のChatGPT活用アイデア:心を開くって、どういうこと?| 杉本遼 先生(東京都公立小学校)
小2 国語科「こんなもの、みつけたよ[コラム]丸、点、かぎ」板書例&全時間の指導アイデア
小2 国語科「あったらいいな、こんなもの」板書例&全時間の指導アイデア
私のChatGPT活用アイデア:授業のメンバーとして迎え入れる|近野洋平 先生(山形県公立小学校)
小6理科「生物と地球環境」指導アイデア
小6理科「植物の成長と水の関わり」指導アイデア
小5理科「台風と災害」指導アイデア
小4 国語科「広告を読みくらべよう」全時間の板書&指導アイデア
小6 国語科「天地の文」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「夏のくらし」全時間の板書&指導アイデア
小3 国語科「仕事のくふう、見つけたよ」全時間の板書&指導アイデア
小4 国語科「事実にもとづいて書かれた本を読もう」全時間の板書&指導アイデア