久保齋の「先生のための学校」
学力研「先生のための学校」校長の久保齋先生が、一斉授業とアクティブ・ラーニングのよさを最大限に引き出して行う授業法を教えます。
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授業改善
一問一答を脱する「話す・聞く」の指導法とは【先生のための学校】
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授業改善
集団の中で鍛える「話す・聞く」の指導法とは【先生のための学校】
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学級経営
「愛すること」を教えることこそ教師の最大の課題【先生のための学校】
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授業改善
「ベル音読」で子供たちに喝を【先生のための学校】
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授業改善
つぶやき学習法で漢字テストの成績が伸びた!【先生のための学校】
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授業改善
子供たちをウキウキ宿題に向かわせる方法【先生のための学校】
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授業改善
宿題と予習が有能な社会人をつくる【先生のための学校】
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授業改善
小学生の読解力を伸ばす最良の方法【先生のための学校】
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授業改善
新学期の学力格差は「さかのぼり指導」で解決【先生のための学校】
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学級経営
ベテラン教師が伝授!失敗しない席替え・班替えの極意
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学校行事
ピアノが弾けなくてもCD1枚でできる合唱指導【先生のための学校】
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ダメなペア学習、よいペア学習とは?【先生のための学校】
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授業改善
学年末の総復習は「さかのぼり指導」で【先生のための学校】
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授業改善
学年末総復習!算数活用力を高める3つの指導【先生のための学校】
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学級経営
教師の何気ない一言が子どもを傷つける【先生のための学校】
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知っておきたい「音読カード」2つの問題点【先生のための学校】
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学級経営
子どもに「学びの心地よさ」を与える魔法の言葉とは【先生のための学校】
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授業改善
漢字カルタで新出漢字を確実にマスター!【先生のための学校】
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漢字つぶやき学習法【先生のための学校】
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「音読」でクラスをつくる【先生のための学校】
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授業改善
小二の発達的特性を知り「低学年の荒れ」を防ごう【先生のための学校】