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低学年の長なわ跳びの授業は、何をしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #14】

１月の先生のお話｜誰もが幸せな気持ちになれる「ありがとう」

【相談募集中】大学の講義がつまらなすぎて将来が不安になる

読書指導のアイデア ④本の木づくり、本のマップづくり

学級活動（３）「キャリア形成と自己実現」～今の自分と未来の自分を考える

#41 学校という場所の空気を読む【連続小説 ロベルト先生！】

「みんなの教育用語」ランキングトップ10

教師自身のキャパシティを広げるには〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第26回】

みんなの教育技術YouTube トップ10（2022年再生回数）

みん教相談室アワード2022【ページビューTOP10】

教師自身のキャパシティを広げるには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第26回】

まんがorイラストが得意な先生、大募集！

絵本から学ぼう｜アヤ＆メグの新任教師お悩み相談⑧

意外と忘れられがちな「学習の目的」を把握することの重要性 【理科の壺】

進級・進学を見すえた３学期の学級活動と学校行事の指導とは

中高生とアート思考 「人の目が気になる年頃。子供のペースでの鑑賞を保障するには？」

「HSC」とは？【知っておきたい教育用語】

書初め展示の工夫～一人ひとりの作品のよさを伝えよう～

#40 子どもたちが意欲的に授業に臨めるチーム編成とは【連続小説 ロベルト先生！】

教職員も考えたい、夏休み、冬休みの使い方【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第18回】

小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.｣④【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

見つける力を伸ばそう〔漢字さがし〕【漢字コグトレ #8】課題シート付

六年生卒業文集づくりへの取組~まかせる まみえる　まきこむ まとめる まじわる そして まいあがる~

小学校最後の作業、卒業制作・タイムカプセル・卒業研究論文を、心に残る思い出に

個人面談でさりげなくBGMを流すと生まれるメリットとは【音声つき】

小4らくらくUnit 8「This is my favorite place.｣③【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

６年生　「分数のわり算」【「算数つまずき防止」ここがポイント！#７】

すべからく｢根本｣｢本質｣｢原点｣に返るべし【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第１回】

あや跳び、交差跳びの学習ってどうやって進めたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #13】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃10】子どもの聞こえない声を聴いていますか？