の一覧

小2 国語科「おにごっこ」板書例＆全時間の指導アイデア

業務改善に向けて、効果のある会議の仕方【妹尾昌俊の「半径３ｍからの“働き方改革”」第20回】

国語科「海の命」①発問の極意＃12〈教材分析と教材の特性〉

理科ノートの「考察」って、実際子どもたちはどんなこと書いているの？　予想と考察のより良い指導ポイントとは 【理科の壺】

見つける力を伸ばそう〔回転漢字〕【漢字コグトレ #9】課題シート付

６年生を送る会のゲームチェンジ【音声つき】

２年生につなげよう　｢詩｣ 【小１国語 京女式書くことの指導】14

「UI」とは？【知っておきたい教育用語】

次の学年につながる！　当番・係活動 学年末のまとめ

#44 無駄なことは一つもありません【連続小説 ロベルト先生！】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃11】10年後の子どもの姿を想像していますか？

卒業式アイデア｜保護者を迎えて「卒業謝恩会」を開こう！

授業づくりのポイント！ 基礎力アップを目指そう【♯三行教育技術】

「チャーハン」?「焼きめし」? 食品･料理にまつわる言葉の違い！ 児童からの質問に、ちゃんと答えられてますか？～調理・料理編～

【相談募集中】自学のテーマについて、教師としてどのように促せばよいでしょうか

自治体が提示する「授業の型」にはまる問題点とは?【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉞】

新潟市教育委員会の取り組み【「先進的な自治体＆小学校」の「ICT活用」実例Part2＃１】

二重回しの学習は、どのように進めたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #15】

手書き卒業文集は、文字の「大きさ」と「濃さ」に気を付けよう【卒業文集の指導②】

小学校理科の｢問題の見いだし｣授業ポイント！ ～｢あれ？どうして？｣などの子どもの認知的葛藤を引き起こそう～ 【理科の壺】

委員会活動 次年度への引き継ぎのポイント～１年間の成長を次へ生かそう！

「給特法」とは？【知っておきたい教育用語】

#43 親への感謝の会【連続小説 ロベルト先生！】

発達障害【わかる！教育ニュース#18】

児童からの質問に、ちゃんと答えられてますか？～ニュースでよく聞く、似た言葉の違い～

小４外国語活動 Unit 8「This is my favorite place.」指導アイデア

小3外国語活動 Unit 8「What’s this?」指導アイデア

「すばらしい」ずくめの研究授業は、はたしてよい授業？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話㉝】

小学校理科での “やらないと失敗する！” 予備実験や準備 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#18

卒業式プロジェクトPART1｜ガイドブック作製が成功のカギ