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学習指導要領②【わかる！教育ニュース #56】

【相談募集中】初任者に指導をするも、プライドが高いのか受け入れてもらえません

自分の能力はどのように評価される？人事評価制度の実施～シリーズ「実践教育法規」～

子どもの自信につなげるエラーレスの活動とは｜10月【特別支援学級の学級経営】

「ダブルリミテッド」とは？【知っておきたい教育用語】

小学館グループ企業が共同で探究学習の教材を無償提供！第１弾「絵本をつくる探究学習」の申し込み募集中【PR】

理想の教師像にとらわれないとは？ 【伸びる教師 伸びない教師 第48回】

小学校から特別支援学級をなくしたら②

リコーダーで奏でる笑顔！～みんながリコーダー好きになる指導ポイント大紹介～（前編）

特別支援教育とインクルーシブ教育。兼ね合わせる？ 移行させる？

小１特別活動「１年〇組 ジャンボかるたを作ろう」指導アイデア

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔危険予知トレーニング（屋外でのリスク）〕#18ダウンロードプリント付

もっと理科が好きになる理科室の環境づくりとは？ 【理科の壺】

【相談募集中】異動後、元生徒の保護者から「子供が会いたいと言っている」と連絡がきたら

林間学舎は授業日？ 授業日ではない？ 授業日・休業日・授業時数について～シリーズ「実践教育法規」～

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃32】現状に悩んだら、システム改革で抜本的な解決を！

インタビュー／玉置 崇さん｜それぞれの教員が自らの働き方を振り返り、「個別最適な働き方改革」を【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑤】

「校内教育支援センター」とは？【知っておきたい教育用語】

保健室登校は先生に迷惑ではないですか？

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小６らくらくUnit 5「Where is it from?｣⑤【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

「なりたい自分」になるために！中澤幸彦先生の「自由進度の体育授業」実践例

特別支援学級における自立活動（人間関係の形成）について

「紙芝居舞台」を使った読み聞かせ｜子供たちの可能性を引き出す！学級経営＆授業アイデア#８

低学年の折り返しリレーはどうしたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #65】

小６らくらくUnit 5「Where is it from?｣④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

小５らくらくUnit 5「Let’s go to the zoo.｣④【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

学校の組織図、見たことある？ 校務分掌・職員会議～シリーズ「実践教育法規」～

学習指導要領【わかる！教育ニュース #55】

「色覚多様性」とは？【知っておきたい教育用語】