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令和時代の学級委員とは？　理想の学級づくりにむけ、学級委員制度をもう一度考えてみよう

新年度、教務主任・研究主任と一枚岩の学校経営を目指すための「落とし文句」とは

【速報！】小学生の図鑑・自由研究コンクールの受賞者が決定！ 応募総数3653通の頂点に立ったのは…！

「グループと机の配置～一人一人が大切にされるための場づくり～」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #11

【相談募集中】養護教諭です。自分が必要とされていない孤独を感じます

【連載】令和型不登校の子どもたちに寄り添う トライアングル・アプローチ♯４　具体的にどうアプローチするのか

生成AI【わかる！教育ニュース #61】

次年度に向けて３学期にやっておきたいこと｜１月【特別支援学級の学級経営】

自分のことを抑制できません

国語授業のアップデート｜国語は楽しい！子供の関心を学びにつなげて「文章の読み方」を教える技【中野裕己の授業技術アップデート11】

「コグトレ」でコミュニケーション力を育てよう〔対人マナートレーニング（謝るマナー）〕#21ダウンロードプリント付

【連載】堀 裕嗣 なら、ここまでやる！　国語科の教材研究と授業デザイン ♯４　分析・解析してはいけない教材ジャンル～「文脈」を読む力について・番外編～

実感を伴った理解を深める、身近な物を使った教材開発 ～６年「月の形と太陽」～【理科の壺】

第8話 決め技｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

第7話 一枚岩｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

第6話 教師つぶし｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

第5話 ささやき校長｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

第4話 保護者からの電話｜ 連載マンガ「闘う！教育委員会」

個人情報とは具体的に何のこと？個人情報の保護～シリーズ「実践教育法規」～

【明日の教室セミナー】千葉孝司先生・宇野弘恵先生・堀裕嗣先生「道徳授業づくり」セミナー受講レポート

「きょうだい児」とは？【知っておきたい教育用語】

困難に負けない、柔らかくて強い心を育てよう！ 小学校の教室で育むレジリエンス ～中学年編～

小１特別活動「もうすぐ２年生」指導アイデア

小２特別活動「もうすぐ３年生」指導アイデア

【校内研アップデート#04】BGMあり! ◯◯あり!? 笑顔あふれるワイワイ研修

高さ前ころがりの他に、台上前転にスムーズに入れる指導法はありますか？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #72】

【連載】堀 裕嗣 なら、ここまでやる！　国語科の教材研究と授業デザイン ♯３　教材解釈における「初動」の大切さ～「文脈」を読む力について・その３～

理科って楽しい！ と思わせる学習のスタート ～３年「身の回りの生物」～【理科の壺】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃35】「主体性」と「当事者性」を大切にした学びの場に！

学校でできるのはどんなこと？子どものネット依存防止～シリーズ「実践教育法規」～