教師の学びの記事一覧

「チャイルドペナルティー」とは？【知っておきたい教育用語】

１年生が掃除をちゃんとやってくれません

給食を作った人々が込めた想い　～給食感謝週間に考えたいこと～

学校の雰囲気を左右するとは？【伸びる教師 伸びない教師 第50回】

学校での「ふてほど」ワードに気をつけよう！ 改めて確認したい、教員らしい言葉遣い

教師も子どももハッピーで創造的になれる探究学習、SEMとは？ その基本の「き」

１時間の授業づくりで最も大事にしているのは色分け 【全国優秀教師にインタビュー！ 中学校編　中１〜中３を見通す！ 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #18】

川上康則先生講演｜｢こうあるべきの呪縛｣に気づいて〜学校を変えるために必要な常識の転換＠北の教育文化フェスティバル

世界は広いですか？

川上康則先生講演｜特別支援教育にできること〜暴言を吐く子・無気力な子に寄り添う視点＠北の教育文化フェスティバル

カリキュラム・マネジメントとは？ どんなことをするものなの？～シリーズ「実践教育法規」～

「特別支援教育就学奨励費」とは？【知っておきたい教育用語】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃34】対話を通じて学び合う環境をつくっていますか？

特別支援学級の担任になって…。私の思う「個別最適な学び」「協働的な学び」の原点を得た、あの頃のこと。

「係活動」の指導とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑥

英語教育の目的はコミュニケーション能力を高めること 【全国優秀教師にインタビュー！ 中学校編　中１〜中３を見通す！ 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #17】

【明日の教室セミナー】野中信行先生「新時代の学級経営のあり方～最後にどうしても伝えたいこと～」受講レポート

【校内研アップデート#03】試行錯誤から仮説を生み出す「仮説生成型」研究のすすめ

そもそも学習指導要領とは？　その法的根拠について～シリーズ「実践教育法規」～

友達やクラスメート、家族以外の人に怒れません

「PTA・日本PTA全国協議会」とは？【知っておきたい教育用語】

インタビュー／森万喜子さん｜「そろえる」のをやめて「働き方改革」をもっとクリエイティブに【今こそ問い直す！先生を幸せにする「働き方改革」とは⑨】

GIGAスクール構想【わかる！教育ニュース #59】

世界７か国からギフテッドの中学生たちが集結！～APCGユースサミットで、何が起きていたのか？～

逆向き設計で単元計画を作ると、授業が自転車操業ではなくなる 【全国優秀教師にインタビュー！ 中学校編　中１〜中３を見通す！ 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #16】

栗山和大教育課程企画室長⑷｜論点整理は先生方の日々の実践を深める上でも使ってほしい 【教育キーパーソンにインタビュー！ 令和の教育課程「その課題と未来」#17】

長期休みが暇すぎて困ります。どうしたらいいですか？

学校保健安全法で、何が変わった？ 学校保健と感染対策・感染症予防～シリーズ「実践教育法規」～

「なんで泣くの？」と言われても、わかりません

映画『小学校～それは小さな社会～』公開記念特別対談〈杉田洋先生×山崎エマ監督〉「TOKKATSU（特活）は教育を変える」