小学館IDに登録してログインいただくと、オススメ記事の精度がアップするほか、会員限定コンテンツおよびサービスのご利用が可能になります。
ページの本文です
指導計画・学習指導案作成のポイントは?<中高教員の実務>
「中核的な概念」とは?【知っておきたい教育用語】
“ジェンダー”って、聞いたことあるけど、何だっけ?【教室から始める性教育~“いのち”と“多様性”を育てる授業】#5
保護者対応【わかる!教育ニュース #80】
家庭でのデジタル活用に問題あり?【矢ノ浦記者が語る「教育取材余話」⑤】
観光パンフレットを英文で作成していく単元【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #55】
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第13回 説明責任の基本
戦略とは戦わずして勝つこと。そして教師の最大の武器とは「戦略的コミュニケーション」。
キャリア教育ってどういうもの?<中高教員の実務>
教員の育成は指導型から伴走型へ
「SEL教育」とは?【知っておきたい教育用語】
【木村泰子の「学びは楽しい」#45】「正解主義」と「同調圧力」からの脱却を
ドリルで得られる知識は決して、今、求められているものではない【矢ノ浦記者が語る「教育取材余話」④】
子供たちが主体的に読むということを大事に【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #54】
余白からはじめよう―クリエイティブを生み出す教師の習慣―【ストレスフリーの教室をめざして #40】
連載『大村はま先生随聞記』―担当編集者が見た最晩年の横顔― #4 「読み」と「読解力」
進路選択の保護者面談ではどんな点に注意する?―― 一人ひとりの個性を生かす進路指導②<中高教員の実務>
「愛国心条項」とは?【知っておきたい教育用語】
学校現場のAI活用実践コンテスト2025|各部門のベスト・プラクティスが決定!
不登校②【わかる!教育ニュース #79】
学校の「癒し機能」確保していますか?【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #74】
ごく日常の授業を見る場合には、何を見たらよい? 【矢ノ浦記者が語る「教育取材余話」③】
生徒の進路・職業の選択をどうサポートする?―― 一人ひとりの個性を生かす進路指導①<中高教員の実務>
教師にとっていちばん大切な力は何だと思いますか? シン・コミュニケーション~教師というプロコミュニケーターになるために~
その敬語で大丈夫?「敬語の指針」から学ぶ教員の品格と指導力
「NEXT GIGA」とは?【知っておきたい教育用語】
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第12回 危機管理の基本
文章を主体的に精読し、叙述を基に分析、評価するという読みの授業【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #52】
かまってほしい子供への対応とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #31
「あの先生、なんで分かってくれないの?」他の先生と考えが合わないときの対処法とは
フッターです。