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「探究」の充実と情報活用能力の育成を実現する【次期学習指導要領「改訂への道」#特別版02】
Q&A/人工知能研究者・感性アナリスト 黒川伊保子さん:生成AIが子供の脳の発達に与える影響は大 リアルな体験を大切に【AI時代の教育-教師の新たな役割とは②】
生徒の喫煙・飲酒を見つけたらどう指導する?<中高教員の実務>
小4です。胸の成長に悩んでいます
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緊張して手を挙げられません
「マイクロアグレッション」とは?【知っておきたい教育用語】
保護者対応【わかる!教育ニュース #75】
初心に返って学級経営を学んでみませんか?【赤坂真二「チーム学校」への挑戦 #73】
「探究」への意識変革には「インパクトと手立てと手応え」の 3 点セット【次期学習指導要領「改訂への道」#特別版01】
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第10回 ホウレンソウの基本と苦情供覧文書作成のポイント
インタビュー/人工知能研究者・慶應義塾大学理工学部教授 栗原聡さん:生成AIのデメリットを理解し、小学生には思考力を育む授業を【AI時代の教育-教師の新たな役割とは①】
頭髪や服装の乱れには、どう対応したらいい?<中高教員の実務>
「教科書検定制度」とは?【知っておきたい教育用語】
性教育って保健体育だけ? 学習指導要領からの視点【教室から始める性教育~“いのち”と“多様性”を育てる授業】#2
評価は相互の対話で育つ~真摯に向き合い、ともに成長する教職員評価~
2学期のスタートアップに改めて考えてみませんか? 子どもが「納得する」ことの大切さ。
【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第72回】今どき教育事情・腑に落ちないあれこれ(その13) ─不登校、苛め過去最多・「良薬口に苦し(下の2)」─
不登校への対応とは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #29
ジグソー法を取り入れた「読むこと」の単元【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #45】
グループの課題を後回しにする子たちに悩んでいます
長期休業前後の生徒への指導はどうする?<中高教員の実務>
「フィルターバブル」とは?【知っておきたい教育用語】
子供が主役の運動会とは?【伸びる教師 伸びない教師 第58回】
学力低下【わかる!教育ニュース #74】
どこにも行かなかった夏休みだっていいじゃない!「思い出の共感」から始める、ステキな2学期のスタートアップ
英語が自分の世界を広げるための武器になってほしい【「高校につながる英・数・国」の授業づくり #44】
「みんな静かにして!」と言ったら逆ギレされます
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第9回 研修講師の基本
不要物を学校に持ってくる生徒にどう指導する?<中高教員の実務>
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