教師の学びの記事一覧

クラスで友達がいません

主体的な学びのためには、子供たちの多様な教材への任意のタイミングでのアクセスが必要 【中教審レポートと関係者インタビューで綴る　次期学習指導要領「改訂への道」#09】

【入学式の教員ファッション】男女ユニセックス486人アンケート調査

学習指導要領の全項目へのタグ付けがされれば、教科横断や学年を超えた取組もしやすくなる 【中教審レポートと関係者インタビューで綴る　次期学習指導要領「改訂への道」#08】

免除される場合も知っておこう！職務専念義務違反への対応～シリーズ「実践教育法規」～

年度はじめの学級経営のスタートをどうするか【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】①

「体験格差」とは？【知っておきたい教育用語】

【教壇に立つあなたへ】ベテランがこっそり教える、若手教員マストバイアイテム10プラス１

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃37】「未来の学校」をつくるために

１時間の授業というよりも単元全体をどう構成するかが大切 【全国優秀教師にインタビュー！ 中学校編　中１〜中３を見通す！ 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #28】

卒業式＆入学式｜教員のファッションマナーQ&A【フォーマルスペシャリストが答えます】

将来の夢って、もう決めなきゃいけないんですか？

公立学校の教員と地方公務員の違いって？教育職員免許法と教育公務員の身分・服務～シリーズ「実践教育法規」～

授業時数【わかる！教育ニュース #64】

教科書を大事にしながら、どのように扱っていくかが教員の腕の見せ所 【全国優秀教師にインタビュー！ 中学校編　中１〜中３を見通す！ 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #27】

「よい職員室」を偶然の産物にしていませんか？【赤坂真二｢チーム学校｣への挑戦 #70】

まずは現行に「令和の日本型学校教育」の理念を入れ、GIGA端末の活用などについて考える 【中教審レポートと関係者インタビューで綴る　次期学習指導要領「改訂への道」#07】

【昭和100年記念リレー連載】昭和世代の教師として、20～30代の教師に伝えたいこと ♯３　中村健一　～それでも、教師は、良い商売だ！

あなたの学校の備えは万全？防災教育～シリーズ「実践教育法規」～

「全国学力・学習状況調査のCBT化」とは？【知っておきたい教育用語】

持久走大会があるのですが、走るのが苦手です

教頭が働きやすい環境をつくろう！～教頭の仕事をスムーズに進めるための校長との関わり方～

いいクラスの第一歩は机の中から！～整理整頓でこんなに変わる学級経営～

幸せに生きていくためのツールの１つとして、英語が使えるようになるとよい 【全国優秀教師にインタビュー！ 中学校編　中１〜中３を見通す！ 「高校につながる英・数・国」の授業づくり #26】

多様性問題、現行学習指導要領の路線維持、デジタルが今回の審議課題 【中教審レポートと関係者インタビューで綴る　次期学習指導要領「改訂への道」#06】

「学級活動の指導法」の研修会とは【やき先生のとっておき学級活動の基礎・基本】⑨

子供とともに学ぶ授業づくりとは？「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある！ #23

【昭和100年記念リレー連載】昭和世代の教師として、20～30代の教師に伝えたいこと ♯２ 土作　彰　～思考停止から脱却せよ！　～

【卒業式の教員ファッション】男性女性ユニセックス486人アンケート調査結果

ハラスメントを許さない学校に！教員によるハラスメントと処分～シリーズ「実践教育法規」～