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学級崩壊を未然に防ぐには?【伸びる教師 伸びない教師 第56回】
「何をもって『深い』とするのか?」が課題 【次期学習指導要領「改訂への道」#23】
教員給与【わかる!教育ニュース #71】
クラス担任として、行事にどうかかわる?③[宿泊的行事編]<中高教員の実務>
「薬物乱用防止教育」とは?【知っておきたい教育用語】
オンライン講座 「俵原正仁✕西村健吾 管理職との関係がうまくいく!5つの習慣と内緒の裏ワザ」、参加者募集中です!
子供の学力維持において大きいのは、自治体の学校支援 【次期学習指導要領「改訂への道」#22】
クラス担任として、行事にどうかかわる?②[文化祭編]<中高教員の実務>
よくわかる教育委員会〜指導主事の仕事を中心に|第6回「公文書作成と稟議書の基本」
「小1の壁」とは?【知っておきたい教育用語】
好きなアイドルのことを母がバカにしてきます
【木村泰子の「学びは楽しい」#40】子どもの主体性を育てていますか?
文部科学省による「ギフテッド」支援のための研修用動画が10倍面白くなる! 制作裏話
意図的に「思い出す」ことで学力が伸びる!? ~リトリーバル学習で “記憶の定着” をする授業づくり
「自主勉強ノート」の指導【やき先生のとっておき学級経営の実践ノート】③
【教科調査官インタビュー】加固希支男さん(算数科)「失敗を恐れず、すべての子供が主体的に学べる算数教育を」
コロナ禍がきっかけのマイスタ、自己調整学習 【次期学習指導要領「改訂への道」#21】
戦争の授業を受けるのがこわいです
クラス担任として、行事にどうかかわる?①[体育祭編]<中高教員の実務>
優れた学校経営の手腕は、接遇の細部に宿る。来校者の目に輝いて映る学校にするための、来客接遇術
情報活用能力【わかる!教育ニュース #70】
【野口芳宏「本音・実感の教育不易論」第71回】今どき教育事情・腑に落ちないあれこれ(その12) ─不登校、苛め過去最多・「良薬口に苦し(下の1)」─
1つの単元を完全に子供たちに任せる自己調整学習 【次期学習指導要領「改訂への道」#20】
教科担任との連携のポイントとは?<中高教員の実務>
オンライン講座「土作 彰✕中村健一の お笑いブックレビュー!~若手教師が読むべき教育書の名著Best10」参加者募集中です!
どの教科が優先?小学校における教科担任制~シリーズ「実践教育法規」~
不平等に襲ってくる災害に平等に対応するための、みんなの避難訓練
第55回「博報賞」受賞「ことばの貯金箱『夢』プロジェクト」活動レポート【PR】
様々な改革の狭間で考えるべきこととは?「教師という仕事が10倍楽しくなるヒント」きっとおもしろい発見がある! #26
1コマ40分授業午前5時間制を採用する東京都目黒区 【次期学習指導要領「改訂への道」#19】
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