授業改善の記事一覧

子供たちといっしょに読みたい　今月の本＃10　教科の学びを広げる本

教師が出る「タイミング」のアップデート｜学んだ技術が教室で「うまくいく」ための２つの技【中野裕己の授業技術アップデート12】

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯７　先生～上級生としての心構え

側転の指導って、何から始めたらいいの？ 【使える知恵満載！ ブラッシュアップ 体育授業 #75】

小５国語「大造じいさんとガン」京女式板書の技術

小４国語「スワンレイクのほとりで」京女式板書の技術

小３国語「モチモチの木」京女式板書の技術

小２国語「スーホの白い馬」板書の技術

小１国語「ずうっと、ずっと、大すきだよ」京女式板書の技術

小五理科 流れる水の働きと水害を関連づける学び【理科の壺】

子どもたちそれぞれの物語を引き出す「アングル」指導

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯６ 除雪と高齢ドライバー～教師自身の実体験を教材化する

【実践レポート】子供たちが伸び伸び学ぶ「単元内自由進度学習」

小６理科「生物と地球環境」指導アイデア

小４理科「天気と気温」指導アイデア

【連載】堀 裕嗣＆北海道アベンジャーズが実践提案「シンクロ道徳」の現在形 ♯５ 音楽に戦争を止める力はあるか？

小５理科「人のたんじょう」指導アイデア

「教室美化の秘密兵器トップ３」子供たちの可能性を引き出す！学級経営＆授業アイデア#12

故事成語カルタで語感を磨く！ ＜ダウンロードOKワークシート＞福山憲市の時短学習のススメ㊱

小３理科「ものづくり」指導アイデア

小６算数「比例と反比例」指導アイデア《クリップの数とクリップの重さとの関係》

年度末の理科主任って何をするといいの？【理科の壺】

小６らくらくUnit 8「My Future, My Dream｣⑥【モトヨシ先生のNEWスライドde外国語】

図工で中学年の子供たちが発する「見てほしい！」の声には、制作意図をくみ取るリアクションを！

小６体育「ゴール型【ボール運動】」指導アイデア

小５体育「体の動きを高める運動【体つくり運動】」指導アイデア

小４体育「ベースボール型ゲーム【ゲーム】」指導アイデア

小３体育「多様な動きをつくる運動【体つくり運動】」指導アイデア

小２体育「跳の運動遊び【走・跳の運動遊び】」指導アイデア

小１体育「ボールゲーム【ゲーム】」指導アイデア