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2025年度版・保護者懇談会資料|4年生の「心と体」データ集
2025年度版・保護者懇談会資料|3年生の「心と体」データ集
2025年度版・保護者懇談会資料|2年生の「心と体」データ集
2025年度版・保護者懇談会資料|1年生の「心と体」データ集
小学校の教室で行うアンガーマネジメント教育(低学年編) ~怒りの感情を知り、上手に付き合う~
子供自身が成長を実感できる 「個人目標」設定のポイント【主体的に生きる力を育む学級経営の極意③】
小6特別活動「6年生になって」指導アイデア
小5特別活動「5年生になって」指導アイデア
新学期3日で何をする? スタートダッシュ「6ステップ」完全ガイド(後編)「心に余裕が生まれる1週間+1予定表」付き
保護者の心をわしづかみにする!最初の授業参観&保護者会ガイド
新学期3日で何をする? スタートダッシュ「6ステップ」完全ガイド(前編)「4月学年初めのやることリスト」付き
小学一年生の「スタートカリキュラム」をレッツ スタート。 新一年生が「明日も小学校に行きたいな!」と思える最高のスタートを!
小4特別活動「これからよろしくね 集会をしよう」指導アイデア
小3特別活動「3年○組 なかよくなろう集会をしよう」指導アイデア
小2特別活動「2年生になって」指導アイデア
小1特別活動「みんなでなかよくあそぼうかいをしよう」指導アイデア
思考力と心を育てる【意見をつなぐ学び合い】の実践~中二国語 走れメロス~
「徹底した個への関心 子どもが安心できるように」インクルーシブ教育を実現するために、今私たちができること #13
【シリーズ】高田保則 先生presents 通級指導教室の凸凹な日々。♯5 教職員、保護者、外部機関との連携をどうするか?
小3特別活動「ありがとう集会をしよう」指導アイデア
子どもにとっても教員にとっても安心できる学校を目指して…。チーム担任制を考えてみませんか?
自分の強みを知り、困難に負けない心の力を養おう! 小学校の教室で育むレジリエンス ~高学年編~
小学校だいすき!な一年生を育てよう。これで大丈夫! 入学式 安心ガイド
希望と目標をもって生きる態度を育む 「学級目標」の設定法【主体的に生きる力を育む学級経営の極意②】
【連載】坂内智之先生の 愛着に課題を抱えた子が伸びるアプローチ~学級担任にできること~♯4 学校が愛着障害を悪化させている!
新年度を笑顔でスタートするための心構え|4月【特別支援学級の学級経営】
初めての学級開き ここを押さえればうまくいく!|新任教師のための学級経営講座 #1
【教壇に立つあなたへ】ベテランがこっそり教える、若手教員マストバイアイテム10プラス1
学校生活への期待と意欲を生む 年度はじめの出会いのつくり方【主体的に生きる力を育む学級経営の極意①】
笑顔あふれる1年間にするために押さえるべき2つのこと|俵原流!子供を笑顔にする学級づくり #1
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