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『ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法』著者インタビュー

オンライン研修会「ギフテッドの個性を知り、伸ばす方法」開催のお知らせ

押さえておきたい！　指導の心構えポイント３つ【外国人児童の担任になったら　第3回】

学校での居場所、どう作る？　【外国人児童の担任のなったら　第2回】

初めて担任として外国人児童に会う日【外国人児童の担任になったら第1回】

外国人児童の指導と支援Q＆A

読み書き障害の子への理解とその子たちへの「巻き返し策」

学習をあきらめてしまっているLDの子の学びを支える方法とは

これからの時代に必要な特別支援教育のあり方とは?

特別支援のプロが伝授！気になる子の指導と引きつぎ４事例

読み書き障害の子への支援に必要なこと

特別支援の先駆者が解説：グレーゾーンの子への教育虐待3つのケース

臨床心理士解説：発達障害と間違いやすい愛着障害とは？

小学生女子の生理：発達障害を持つ子への支援法【臨床心理士が解説】

小学生のLGBTに教師としてどのように向き合うか？【専門家が解説】

ＬＤ（学習障害）を正しく理解してケアできていますか？【専門家が解説】