YouTubeに学ぶ！新時代の授業術①話すスピード編【動画】

最近、YouTubeを見る機会が増えていませんか？ それは子供たちも同じです。だからこそ、学校の授業にもYouTubeから学び、活かせることがたくさんあります。教育技術本誌でもおなじみのトモ先生こと髙橋朋彦先生が、YouTube時代の子供たちに合わせた「話すスピード」の工夫についてシェアします！

今は、テレビよりYouTubeの時代

最近、YouTubeを見る機会が増えていませんか？私もそうです。昔はテレビを見る機会が多かったのですが、今はほとんどYouTubeです。多分、子供たちもYouTubeを見る機会が増えていると思います。

そこで、私がYouTubeを見ている中で気づいた、授業に活かせるいくつかのことを、今回からシリーズで紹介していきます。

第1回目は、「話すスピード」です！

子供たちはYouTubeのスピードになれている！

私たちの指導法の常識として、「ゆっくり丁寧に話す」というものがあります。たしかに、子供は聞く力がまだ育っていないので、ゆっくり丁寧に話すことが基本です。

しかし、今のほとんどの子がYouTubeを見ています。

ユーチューバーって、よく見ると、話すスピードが結構速くないですか？
このスピードになれている子が、たくさんいるのです！

それで、時代に合わせて教師の話すスピードも変えていかなければならないのでは？と、私は考えています。

話すスピードで実験

では、実験してみたいと思います。

1. すごく速い
2. 速い
3. 従来の速さ

という話し方で、話すスピードを変えてみようと思います。

まずは「すごく速い」から。（動画で聞いてみてください。）

では、2つ目、「速い」です。（動画で聞いてみてください。）

では、3つ目、「従来の話し方」です。（動画で聞いてみてください。）

速めのスピードが「話を聞く雰囲気」を生む！

さあ、どうでしょうか！？

たしかに、「3.従来」は丁寧だったのですが、少し「後ろに引っ張られる感覚」はありませんでしたか？

その感覚が、子供の聞く姿勢の「ダレ」に繋がってしまっているのではないか、と考えています。

また、話すスピードが速いと、話を聞く雰囲気も生まれます。

「少し速め」が今の子供にちょうどいい

私のこの動画も、基本的に少し速めに話しています。
話している時は、「あー、速いかな？」と思っているのですが、動画にしてみると、「あれ？ちょっといいかな？」というふうに思うのです。

なので、もしかしたら、少し速めに話した方が、子供には合っているのかもしれません。

「ゆっくり丁寧に話す」常識を見直す必要がある？

つまり、「ゆっくり丁寧に話す」という常識を、一度、私たちが見直す必要がある時代になったのかと思います。

とは言っても、その時の状況や子供の実態によって、話すスピードを変えることは、とても大切です。

いろいろと試してみて、目の前の子供にあったスピードを、教師が研究して話してみるのがよいと思います。

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髙橋朋彦●1983年千葉県生まれ。第55回わたしの教育記録特別賞を受賞。教育サークル「スイッチオン」「バラスーシ研究会」に所属。共著に『授業の腕をあげるちょこっとスキル』『学級づくりに自信がもてるちょこっとスキル』（共に、明治図書出版）がある。算数と学級経営を中心に研究中。
Twitterアカウントは @tomotomoteacher　 https://twitter.com/tomotomoteacher
トモ先生のインスタ https://www.instagram.com/tomotomotea/
トモ先生のnote https://note.com/tomotomo777