小５特別活動「友達と仲よく～気持ちのよい接し方・言葉遣い～」指導アイデア

文部科学省教科調査官監修による、小５特別活動指導アイデアです。２月は、学級活動⑵「友達と仲よく～気持ちのよい接し方・言葉遣い～」の実践を紹介します。子供たちが友達に対しての自分の言動について考え、主体的に実践し、日常生活に反映できることを目指します。

執筆／青森県公立小学校教諭・赤井理江
監修／文部科学省教科調査官　和久井伸彦
　青森県公立小学校校長・河村雅庸

年間執筆計画

1　題材について

本題材「友達と仲よく～気持ちのよい接し方・言葉遣い～」は、学級活動⑵イ「よりよい人間関係の育成」に関わるものです。この題材では、学級や学校の生活において互いのよさを見付け、違いを尊重し合い、仲よくしたり信頼し合ったりして生活することを目指していきます。
５年生の学校生活もまとめに差し掛かってきたこの時期、様々な経験を通して人間関係がよくなり、互いの信頼関係も深まってきています。一方で、馴れ合いから、軽はずみな言動で友達との関係がうまくいかなくなってしまう様子も見られます。その場ではやり過ごしつつも、実は心の中にしこりが残る場合もあります。これまでの経験を振り返りながら考えることで、同学年だけでなく、異学年など多様な人に対しても気持ちよく関わることができる高学年として成長していってほしいものです。
そこで、本題材では、子供たちが日常生活での友達に対する言動について振り返り、学級で話し合ったことを生かして、一人一人が気を付けることを意思決定します。主体的に考え、実践することを通して、友達と仲よくすることのよさや大切さを実感し、日頃からよりよい人間関係を築いていこうとする力を育てていきます。

2　事前の指導