体育が苦手な子も楽しく！運動量も確保する技11【＃三行教育技術】

体育でよくやる準備運動

・じゃんけん○○
・縄跳び(長縄、短縄)
・引っこ抜き

体操はしません。#三行教育技術

— イツＴ (@mootee2) December 30, 2019

マット運動の時の場作りの視点
・ロの字or日の字
→どこにいても内側を見れば全ての子が目に入る

・扇子型
→扇子の要の部分に教師が立てば全ての子が目に入る　

安全第一の場作り。全ての怪我を完全に防ぐことは不可能だが目に入っていることがもっとも安全への近道だろうと思う。#三行教育技術

— かんT (@kanT1988kanT) January 5, 2020

体育、ボール運動の時
・チームごとにビブスを配る
・単元を通したチーム練習のメニューを提示する
・◯分あげるので練習と作戦会議しましょうと話す
その後、デジタルタイマースタート。
子供達が自分たちで動ける。
教師の指示、説明が減り子供と教師、子供同士が関わる時間が増える。#三行教育技術

— かんT (@kanT1988kanT) January 4, 2020

体育のボール運動②
公式ルールだとゲームが成立しない場合が多い。なので
・ダグラグビーならノックオンOK
・ソフトバレーならキャッチOK
・サッカーなら同じ人の連続ゴールNG
など公式ルールで変更の余地がある部分を変える。
ルールを子供と話し合って変えていくと更に面白くなる。#三行教育技術

— かんT (@kanT1988kanT) January 4, 2020

縄跳びが苦手な子へのお助けスキル

１、先生が百均で縄跳びを買ってくる

２、真ん中で半分に切る

３、縄を回す練習だけを徹底してやる

跳ぶ技術と回す技術をスモールステップで習得することで

跳べるようになる#三行教育技術

— 深見太一@クラス会議＆てらこやさん (@trown18) January 1, 2020

体育授業時の #ちょこっとスキル

・校庭では、太陽を背負わせるように集合させる

・体育館では、教師が壁を背負うように集合させる

・授業の終わりは、帰りやすい場所に集合させる

ステージ前や校庭中央など、集合場所が固定されがち
時と場合、単元などで集合の意図を変えます

#三行教育技術

— 古舘 良純 (@YoshiJunF) January 2, 2020

長縄の指導

1 ぎしんあん期
引っかかって失敗するのが怖い
→教師の全面サポート

2 うきう期
みんなができるようになってきて、楽しくなってくる
→子ども同士の横の繋がりを意識
苦手な子に対してサポート

3 どきど期
大会に向けて、本番を意識する
→笑顔で見守る#三行教育技術

— なか先生 (@aki99hiro) January 3, 2020

#三行教育技術

◯あやとび・交差とびの指導

1.足フリーズの練習をする

2.足クロスフリーズ(手を交差の形で足フリーズ)の練習をする

3.前とび3回から、交差を跳んでみる

詳しくは記事をご参照ください。https://t.co/dBqVtJdpVR

— なわとびパフォーマーふっくん(藤沢祥太朗) (@fuji6112249) January 8, 2020

#三行教育技術
オススメドッジボール
「フリスビードッジ」
みんな投げられる捕れる

— 見るだけ (@rPXb0h2CkranNke) January 10, 2020

【戦国ドッジ】
体育館で行うのがおすすめ

・チーム戦ではなくて個人戦
・当てられたらゲームから外れて決められたところで待機
・自分を当てた人が当てられたら復活する

たくさん当ててきた人が当てられた瞬間が一番盛り上がる
群雄割拠戦国時代イメージのドッジボール#めがねスキル#三行教育技術

— めがね旦那＠小学校の先生 (@megane654321) January 10, 2020

アフロドッチ

・アフロを2つ、ボールを１つ用意する

・それぞれのチームに1つずつアフロを支給し、我こそはというお調子者君がアフロを被る（以後、アフロマンと呼称する）

・アフロマンが当たったら負けというシンプルなルールの下、白熱したアフロドッチが展開される#三行教育技術 pic.twitter.com/N0X4uuitbT

— Yoshiaki Sakamoto|坂本良晶@EDUBASE (@saruesteacher) January 6, 2020