カウントではなくイメージで！運動会ダンスの楽しい指導法【動画】

劇団俳優を経て、公立小学校の教壇へ。得意のダンス指導で日本一になったり、絵本作家にチャレンジしたりと、精力的な毎日を過ごす松下隼司先生。その教育観の底には、子どもも指導者も毎日楽しく、笑顔でありたいという願いがあるそうです。そんな松下先生から、笑顔のおすそわけをしてもらう本コーナー。

小学校の運動会で、全員参加の楽しい種目と言えばダンス。ダンスでは「8カウント」を使った指導法がとられることが多いのですが、実はこれはダンスが苦手な子にとっては、かなり難易度が高いのです。そこで、ダンスが苦手な子でも夢中になって取り組める、振り付けの楽しい覚え方を動画でお届けします。

指導：大阪府公立小学校教諭/松下隼司

運動会ダンスはカウントではなく、イメージで！

ダンスが得意な子は、８カウントの繰り返しで上手に踊れます。

でも、ダンスが苦手な子は、８カウントを重ねれば重ねるほど、頭がこんがらがってきてしまいます。

それは、同じ８カウントなのに、動きは違うからなのです。

私自身、ダンスが苦手だったから分かるんです。

そこでひと工夫！

動きをイメージにして言葉で表すのです。

例えば、腕を回す振りつけがあったとします。

「この動き、何の動きに似てる？」と子どもたちに訊いてみます。

「スイカ割りに似てる！」

子どもたちは目をキラキラにして、楽しそうに踊ります。

「めっちゃ割れてるわ～！　こんな大きなスイカ割れてるわ～！」

ほめればほめるほど、子どもたちは勢いよく動くようになって、上下に弾んだりジャンプしたりする子も出てきますよ。

下のような振り付けも、カウントで教えるのではなく、イメージで。

子どもたちは、言われなくてもピーンっと指先まで伸ばしますよ。

「おやつの時間は、３時～～！」と楽しく口ずさみながら、楽しく踊ることができます♪

運動会ダンスは、カウントではなく、振りつけのイメージを子供たちとつくりあげていく。ぜひ、試してみてくださいね。

松下隼司（まつした じゅんじ）
大阪府公立小学校教諭。第４回全日本ダンス教育指導者指導技術コンクールで文部科学大臣賞、第69回（2020年度）読売教育賞 健康・体力づくり部門で優秀賞を受賞。さらに、日本最古の神社である大神神社短歌祭で額田王賞、プレゼンアワード2020で優秀賞を受賞するなど、様々なジャンルでの受賞歴がある。小劇場を中心に10年間の演劇活動をしていた経験も。著書に、『むずかしい学級の空気をかえる 楽級経営』（東洋館出版社）、絵本『ぼく、わたしのトリセツ』（アメージング出版）、絵本『せんせいって』（みらいパブリッシング）がある。

イラスト/したらみ