小3らくらくUnit 5「What do you like?｣①【モトヨシ先生のスライドde外国語活動】

ゆたかな言語活動を行うためにICTを活用した授業が求められる外国語活動。しかし、様々なツールや教材を切り替えながらでは、手惑う場面もしばしばでしょう。本好利彰先生がこれまでの授業で作成してきたパワーポイント（スライド）教材は、これひとつ、授業の導入から終末までモニターに映すだけで授業を組み立てられる”お助け教材”です。｢モトヨシ先生のスライドde外国語活動」で外国語活動の授業を、らくらくクオリティアップ！
今回は、Let’s Try! 1 Unit 5「What do you like? 何がすき？」第１時のらくらく授業の進め方です。

執筆／福島県公立小学校教諭・本好利彰
監修／拓殖大学准教授・居村啓子

スライドは学級の実態に合わせて修正して使いましょう

小学校３年生の「Let’s Try! 1」のUnit 5「What do you like? 何がすき？」全５時の１時目の授業の流れです。本時も、私が作成したパワーポイント（スライド）を使った授業を紹介します。学級の実態に合わせて修正し活用してください。

パワーポイント（スライド）を使った授業の進め方

この記事の最後で、パワーポイントのファイルをダウンロードできるようになっています。必要な教師の発話やイラスト、音源などを挿入してあり、この資料を使うことで１時間の授業を行うことができるように作成してあります。このスライドを活用して、クリックしながら授業を進めてみてください。

• クリックでスライドを進めるだけで、スムーズに授業を行えます。
• デジタル教科書を使用する場合は、パワーポイントから切り替えてください。

目標と授業の流れ

【単元のゴール】
校長先生や保健の先生たちにインタビューをして、その先生たちを紹介しよう。
【本時の目標】
いろいろな活動で新しい表現になれよう！
【単元の目標】
〇日本語と英語の音声の違いに気付き、身の回りの物の言い方や、何が好きかを尋ねたり答えたりする表現に慣れ親しむ｡（知識及び技能）
〇何が好きかを尋ねたり答えたりして伝え合う｡（思考力、判断力、表現力等）
〇相手に伝わるように工夫しながら、何が好きかを尋ねたり答えたりしようとする｡（学びに向かう力、人間性等）

【言語材料】
◎What do you like? I like (tennis). What (sport) do you like? I like (soccer). what, color, スポーツ (sport, volleyball, table tennis)、飲食物 (food, hamburger, pizza, spaghetti, steak, salad, cake, noodle, egg, rice ball, jam)、果物・野菜 (fruit, grapes, pineapple, peach, melon, banana, kiwi fruit, lemon)
［既出］挨拶、Do you like (blue)? Yes, I do. / No, I don’t. 数 (1〜20)、色、果物・野菜、飲食物、スポーツ

単元の流れ（例）

第1時：新しい表現になれよう
第2時：クラスのランキングを作ろう
第3時：インタビューの作戦を考えよう
第4時：インタビューをしに行こう
第5時：先生方の紹介をしよう

本時の授業の流れ

1. 挨拶
2. 歌
3. 単元ゴール、本時のゴールの確認
4. デジタル教科書P19 Let’s Chantチャンツ（色）
5. デジタル教科書P18 P19　単語の確認
6. クリップゲーム１
7. クリップゲーム２
   デジタル教科書P19 Let’s Chantチャンツ（食べ物）
8. クリップゲーム３
9. デジタル教科書P20 Let’s Listen
10. ふりかえり

各活動の流れ