小5国語「古典の世界」京女式板書の技術
今回の教材は「古典の世界」です。小5の板書は、主題やテーマなどの目的をもつことが大切です。タブレットも活用します。
監修／元京都女子大学教授・同附属小学校校長・吉永幸司
執筆／京都女子大学附属小学校教頭・砂﨑美由紀
教材名 「古典の世界」（光村図書）
目次
単元の計画（全4時間）
１「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「奥の細道」について、教科書のＱＲコードをタブレットで読み取り、朗読を聞く。また、始まりの部分を音読する。
２「竹取物語」の解説文と原文を対応させながら読む。
３「平家物語」をノートに書き写し、原文と解説文を対応させながら読み、内容を理解するとともに、昔の人のものの見方や感じ方を考える。
４ ４つの古典作品の中で１つを選び、暗唱したり、気に入ったところを互いに交流したりする。
板書の基本
〇教材「古典の世界」（一）は、「竹取物語」「平家物語」「徒然草」「奥の細道」の音読を目的にしています。一方、古典に親しむということにおいては、意味を考えることも大事にしたい学習内容です。「平家物語」では、音読と意味の理解を目的に板書しました。
〇板書で大事にしたことは次のことです。
１つ目は、「平家物語」を、黒板の全面を活用して、丁寧に板書をすることです。ここで言う「丁寧」というのは、「祇園精舎」「諸行無常」などの語句を間違いなくノートに書けるようにすることを意味しています。
２つ目は、「平家物語」の意味がわかりやすく書かれている解説文を手がかりに、言葉の意味と内容を考える手がかりになる板書をすることです。
〇授業記録としての板書を大事にすること。学習内容が多いため板書が複雑になるので、ノートの活用と板書記録の仕方を工夫することが大事です。
