学級通信でつむぐ教室の物語｜中学年
忙しい先生たちにとって、学級通信は継続することが難しいと思われるかもしれません。でも一方で、日々クラスで起こる素敵な出来事を、流してしまいたくない！ という先生も多いのではないでしょうか。佐橋慶彦先生は、「日記2編＋教師のコメント」という形で、クラスの物語をつむいできたといいます。その具体例を毎月紹介する連載です。
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学級経営３月の学級通信：子供たちと１年間紡いできた日記型通信
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学級経営
２月の学級通信：日記を通して友達の体験を共有
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学級経営
１月の学級通信：日記掲載型の通信から気付くこと
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学級経営
12月の学級通信：人の幸せを喜べる人に
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学級経営
11月の学級通信：「荒れの11月」を「実りの11月」にする教師の目
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学級経営
10月の学級通信：発信することが教師自身の気付きにつながる
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学級経営
9月の学級通信：ワクワクを学びに変える中学年の感性を育む
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学級経営
8月の学級通信：発行をムリなく継続させる3つのポイント
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学級経営
7月の学級通信文例：物事の捉え方を広げる働きかけ
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学級経営
6月の学級通信文例：係活動への取り組みが学級の荒れを防ぐ
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学級経営5月の学級通信文例：ルールのゆるみをフォローする
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学級経営4月の学級通信文例：持続可能な「日記＋教師コメント」形式