教師の学びの記事一覧

研究授業を成功させるには〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第24回】

「わいせつ教員対策新法」とは？【知っておきたい教育用語】

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃8】「発達障害」のレッテルを貼っていませんか？

｢食育」を考える ～担任としてできること～

小学校理科でのプログラミングの位置づけ 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#14

「改正教育職員免許法」とは？【知っておきたい教育用語】

ギフテッド【わかる！教育ニュース#13】

｢締め切り」を考える ～まずは３つの方法でやってみよう～

「ギフテッド」、文部科学省に提言でキックオフ

「ポートフォリオ」とは？【知っておきたい教育用語】

『お話ノート』で傾聴力と記憶力を鍛えよう～全校朝会も大活用！～

小学校理科の評価の観点④【より妥当な考えをつくりだす】とは？ 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#13

小１プロブレムの課題と解決策！保幼小の連携を進めよう

「地域ICTクラブ」とは？【知っておきたい教育用語】

｢起立、礼、着席」の問題 ～なぜ授業時にお辞儀するの？ その意味にこだわって～

子供に合わせた授業をするには【伸びる教師 伸びない教師 第23回】

長時間労働【わかる！教育ニュース#12】

「LGBTQA＋」とは？【知っておきたい教育用語】

探究学習への変革のヒントをギフ寺から探る

秋の休日に楽しみたいグッズたち ～教室の喧噪を離れてのんびりしようよ～

小学校理科の評価の観点③【解決の方法を発想する】とは？ 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#12

【木村泰子の｢学びは楽しい｣＃7】「特別支援学校」についてどのように感じていますか？

ギフテッド当事者「等身大の自分を伝えたい！」　　

「Ｚ世代」とは？【知っておきたい教育用語】

続・せんせいの｢趣味｣って？ ～豊かな教職ライフを過ごすために～

デジタル教科書②【わかる！教育ニュース#11】

心の病を抱えた家族に囲まれたきょうだいの行方は　＜後編＞～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑤～

心の病を抱えた家族に囲まれたきょうだいの行方は＜前編＞～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド⑤～

学校に行けない子どもたちの居場所「ギフ寺」３つの役割

「食の安全教育」とは？【知っておきたい教育用語】