教師の学びの記事一覧

「改正少年法」とは？【知っておきたい教育用語】

連絡表を温かいギフトにしよう　～日々の記録と習慣づけが財産です～

スクール憲法を子供たちと共有する〜ヒロックの学級づくり②【あたらしい学校を創造する #40】

子供の姿は先生の姿を映す鏡です【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑩】

先生の勤務時間【わかる！教育ニュース#7】

不登校の子どもが求めているものとは？【ギフ寺始動の秘密②】

「未来の教室」とは？【知っておきたい教育用語】

低学年の子を楽しく水慣れさせる水泳指導のポイント

子供たちを仲良くさせるチームづくり〜ヒロックの学級づくり①【あたらしい学校を創造する #39】

子供の誤答はどう扱えばよい？【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑨】

小学校理科の「問題」づくりとは？ 【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#5

IQが高い子が、なぜ困る？【ギフ寺始動の秘密①】

「消費者教育」とは？【知っておきたい教育用語】

登校したらメッセージボード！ ～今日の自分をデザインする～

集合写真で保護者含めた一体感を印象づける【あたらしい学校を創造する #38】

子供が授業中に泣き出した理由【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑧】

【お笑い初任者研修 #13】コントで学ぶ｢整理整頓｣（動画あり）

高校入学費を使い込み、失踪した両親～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド③～

「教育DX」とは？【知っておきたい教育用語】

何のためにを考える〈後編〉【伸びる教師 伸びない教師 第19回】

道徳の授業をするうえでの課題は何？【わかる！教育ニュース#6】

少女が手紙で訴える「死にたい」の裏側には＜後編＞～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド②～

少女が手紙で訴える「死にたい」の裏側には＜前編＞～スクールソーシャルワーカー日誌 僕は学校の遊撃手 リローデッド②～

小学校の理科授業は「引き算の授業」【進め！理科道〜よい理科指導のために〜】#4

温故知新の本当の意味〈後編〉能楽師・安田登の【能を知れば授業が変わる！】 第八幕

何のためにを考える〈前編〉【伸びる教師 伸びない教師 第19回】

授業中、先生の言葉だけでなく、動きも大きな意味をもつ！【全国小学校授業実践レポート 取材こぼれ話⑦】

「わたしだけのオリジナル研修」で教師力を高めよう！

小学生が「使える英語」を習得するためのポイントとは？

温故知新の本当の意味とは？〈前編〉能楽師・安田登の【能を知れば授業が変わる！】 第八幕